兩個1年學完4年33門課的整體性學法小技巧｜成為學習達人不是夢
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那個1天拿下線性代數，12個月自學完成4年麻省理工學院計算機科學33門課的斯科特·楊說「學習對我來說總是那麼輕鬆。
」最近兩年，他閱讀了數百本圖書，自學了程式語言，商務知識，和寫作技巧，還抽空學習了動漫設計作曲的知識。
他的學習訣竅是什麼呢？就是他寫的《如何高效學習》這本書中的整體性學習法了。
簡單來說，就是看待知識的角度是多方面的，從學科內部跳出來，站在外面看學科。
比如有人問愛因斯坦「相對論到底是什麼？」愛因斯坦回答「你坐在美女身邊一小時，感覺就像一分鐘，把你夏天在火爐旁坐上一分鐘，就感覺像是一小時，這就是相對論。
」這樣是不是很好理解呢？
其實知識本身沒有疆界，通過自己的努力和創新，將各種專業知識有機的融合在一起，創造性的解決問題才是關鍵。
書中依據整體性學習理論，設計了多種不同的學習方法及技巧，供大家學習參考。
我們可以挑選其中適合自己的方式，不斷實踐練習，能夠靈活運用之後，將之組合起來就是你學習中的超級武器了。
這裡我挑選了兩個我認為最重要、最核心且由實用的小技巧分享給你。
技巧一：是積極閱讀法，旨在提高閱讀理解力。
具體的操作流程是：每讀完一小節，你就需要思考並記下以下三個問題的答案。
1、這一節中主要觀點是什麼？
2、我怎樣才能記住主要觀點？
3、我要怎樣將主要觀點拓展開以及應用它？
這三個問題分別對應整體性學習里的理解，拓展和應用三個階段，它們可以強迫你完整的獲取信息，對信息進行聯繫、視覺化和比喻，並將信息應用在不同的場景中。
一開始你可能會閱讀得比較慢，但是如果你真正學會了使用這種方法，你對一個知識點的理解就能達到一定的高度。
另外你一旦熟悉了這種方式，可以不必對每個知識點都進行這樣的完整的積極閱讀，只需要對自己需要理解和記憶困難的那些內容進行使用就可以了。
建議每周練習1次積極閱讀法，提高你的閱讀理解力。
技巧二：筆記流技術，旨在提供一個平台以聯繫學到的東西。
感覺這個方法有點類似思維導圖，它的使用方法是：
上課時，記錄最重要的觀點，並且儘量的簡短，最好是只留下那些名詞，刪去一些不重要的形容詞，動詞等，根據老師講課在觀點與觀點之間畫上一些箭頭，形成相互關聯的關係，將各個觀點連在一張網中。
課後可以結合使用比喻法、圖表法及信息壓縮技術將之拓展，查漏補缺，把知識點之間是如何聯繫的觀點、公式、概念、定義等進行補充，直至將筆記中的每個主要觀點都聯繫起來。
建議每兩周練習一次，把課程所學知識點都融合在一起，加深你的理解與認識。
我認為這個方法也是閱讀一本書的非常好的方法。
例如閱讀一本小說或者讀史書，可以把各個人物或者重要事件寫下來，畫一個關係圖，這樣脈絡就非常清楚了。
《如何高效學習》還把信息分為隨意信息、觀點信息、過程信息、具體信息、抽象信息五種，另外也有與之對應的如聯想法、掛鈎法、信息壓縮技術等可以慢慢挖掘使用。
還有整體性學習技術的實際運用——費曼技巧。
想不想試試？
從認識論的角度解釋《如何高效學習》這本書(中篇)
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編者按：本文來自微信公眾號「長江商學院」（ID：Weixin_CKGSB）；36氪經授權發布。斯科特·楊提出的「整體性學習」其實就是在「織網」，將不同的知識串聯成型融為一體，而這張網就是知識結構...
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