知牛網｜我們是如何來解決「翻轉課堂」中遇到的問題的？

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什麼是翻轉課堂？

翻轉課堂譯自「Flipped Classroom」或「Inverted Classroom」，也可譯為「顛倒課堂」，是指重新調整課堂內外的時間，將學習的決定權從教師轉移給學生。

其本質就是「個性化教學」，就是根據學生本身的情況給予最合適的環境，資源及引導，讓學生自己變得積極主動，從而發揮最大的潛能。

從技術層面上來看，是可以實現的，我在上一篇文章中有闡述到，大家可以了解下（知牛網｜我們將這樣來改造中國中小學教育）。

那麼，知牛網如何來解決「翻轉課堂」在中國遇到的問題呢？

一、翻轉課堂對中國的「應試教育」有效嗎？

翻轉課堂已經在國內很多中小學校推廣應用了，從一線城市的重點名校到農村學校都有嘗試。

首先，翻轉課堂是一種教學手段，而不是取代傳統課堂教學。

它不代表在線教育，它是「網際網路＋教育」的一種結合產物。

可以說翻轉課堂還是極大程度依賴學校教育，依賴個體教師。

從理論上說，不管為了達到什麼目標，翻轉課堂的教學方案總是會優於「一刀切」的教學方式。

其次，翻轉課堂的核心在於「課堂時間」這個最寶貴資源的重新分配。

傳統教學中課堂時間主要用於教師講授，而知識的吸收內化要通過課下作業完成，這個關鍵環節對教師來講是不可控的。

翻轉課堂把吸收內化放到課上進行，通過小組討論、教師指導等活動保證每個學生都能儘可能完成學習任務，並從同學和老師處得到及時反饋。

雖然知識講授的部分變為不可控，但通過知牛網可以細粒度的跟蹤學生學習情況，讓每一位老師了解自己的每一個學生的真實學習情況（包括：學習進度、疑難點、答題情況等），從而為每一個學生提供優質的、個性化的教育資源，整體來講還是提高了教學效率的。

所以，翻轉課堂與國內應試教育，是完全兼容且能夠提高教與學的效率、效果的。

二、翻轉課堂聽起來很高大上，是不是只適合經濟發達的地方？

首先，知牛網是一個開放的雲平台。

知牛網以雲平台的方式提供專業的雲服務，註冊帳號即可擁有屬於自己的專屬課堂平台；客戶無需部署、無需設立專業IT部門，一切都在雲中，使用簡單，大大降低建設成本。

其次，知牛網提供了便捷的交互式微課製作工具。

沒有微課內容資源怎麼辦？知牛網開發了一個便捷的交互式微課製作工具，採用的是一種不同於傳統視頻的HTML5的交互式微課格式，製作簡單，老師一個人一台電腦就可以搞定所有的事情。

通過拖拽元素模板的方式即可實現內容的組織，並支持在線語音錄製，實現內容－動畫－語音的完美結合。

具有比視頻格式更多的優秀體驗，互動、交互試題、動畫動效、流量小、適合移動傳播、易管理等優秀特徵。

實際調研表明，學生們更願意喜歡學習自己老師精心編輯的課程，這會讓他們覺得更親切，更願意去學。

第三，知牛網為老師提供一個教育信息化培訓交流平台——知牛師院

「知牛師院」，是一個專門為老師提供教育信息化、培訓、社交分享等服務的平台，以幫助1,000,000＋中小學老師掌握網際網路教育信息化技能為使命，歡迎加入。

三、翻轉課堂強調的是學生自主學習，那學生放任自流了怎麼辦？

首先，老師通過知牛網可以根據不同層次的學生分配不同的學習任務。

學生根據任務進行學習，老師可以隨時跟蹤學生的學習進度。

且知牛網提供了有趣的交互課程學習體驗，學生看著精美的內容、聆聽老師的聲音，還可以邊學邊測驗，學生不覺得累、枯燥無聊，會更容易激發學生好奇心，更具有學習激情。

其次，翻轉課堂雖然是學生在課前或課後自主學習，但是正常的上課時間，老師會坐鎮分組讓學生討論，為學生的疑難點進行解答，並不是沒人管的狀態。

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