翻轉課堂，那些你需要注意的事！

翻轉課堂，那些你需要注意的事

翻轉課堂是與傳統課堂相對的，是對後者的翻轉。

它不僅顛覆了傳統的教學過程，也改變了傳統的師生角色，制定了科學全面的複習檢測方法，還為學習者構建了豐富多彩的適合個性化發展的學習環境。

翻轉課堂的優勢在這不一一枚舉，其主要優勢就是學習的時間具有靈活性，而時間正是學習的最基本要素，如何讓這個因素髮揮它最大的作用，即保證翻轉課堂學習的「課外時間」的延伸與「課堂時間」的高效性，是翻轉課堂必須要解決的兩個主要問題。

那麼，要解決這兩個問題，如何來做呢？

第一，老師要提高製作微課的內容質量

微課內容的好壞決直接定了翻轉課堂的質量。

在翻轉課堂中，對我們老師提出的挑戰就是，如何製作一個好的微課。

因為翻轉課堂的知識的傳授，主要由課外教學微課來完成的，教學微課製作的好，不僅能提高學生的「課堂時間」學習效率還能吸引學生實現「課外時間」的延伸。

所以，製作一個好的教學微課，是實施翻轉可以的必要條件。

那麼，什麼樣的微課能稱為是好的微課呢？

我認為高質量的微課需要具備三個方面的要素：吸引、易懂、難忘。

首先是「吸引力」——當學生者開始觀看微課時，能不能吸引學習者專心地、持續地觀看下去（根據實際調研，學生更願意接受自己老師錄製的語音，這樣會讓他們更加的親切），能夠啟發學生思考。

一定要避免死板、單調的講述；

其次是「易懂性」——吸引學習者觀看只是有效學習的先決條件，微課的目標是教學，因此學習者覺得微課所表述的知識是否更加易懂，應該作為微課是否優質的核心品質；

最後是「難忘」——用微課所表述的知識是否能夠讓學習者感受到更加難忘，所以在設計微課時，可以在微課內插入一些交互試題，讓學生邊學邊檢測，掌握自己的學習情況。

［建議各位老師使用知牛網（iZhiniu.com）交互式微課教學平台，能夠幫助老師便捷的製作出高質量的微課］

第二，老師要能夠科學的設定學習任務單

科學的學習任務單，能夠激發學生的學習慾望。

它應該讓學生感覺到我學到了什麼，學習的內容有什麼用？它能解決什麼問題？教學微課中的練習或者測試題就是翻轉課堂的學習任務單，所以，教師在編制學習任務單時，其在微課內插入的練習或者測試內容的設計，一定要緊緊圍繞微課知識點。

第三，需要有完善的學習支持系統

翻轉課堂要求的是自主探究的學習模式。

而自主探究的學習模式要求學生會自主的學習，從而獲得更多的知識，那麼，怎樣調動學生自主學習的積極性呢？搭建一個完善的學習支持系統是非常必要的。

首先，這個系統要能保證師生間、生生間能夠隨時隨地進行良好的互動交流；其次還需要重點開了如何通過教師的干預，來引導學生自我完成個性化的學習問題（比如發布任務）。

其次，就是要解決如何記載和跟蹤學生的學習過程和學習結果等關鍵問題。

當然，說到這，老師們就有點頭大了，哪有資金來搭建這樣的系統呢？資金確實是個很大的問題，所以，建議老師們可以在市面上選取免費的教學平台來使用，比如知牛網交互式微課個性化教學平台，它能夠免費為老師提供翻轉課堂的雲解決方案，幫助老師完成從交互式微課的製作、發布、班級管理、任務管理、細粒度的學情跟蹤等。

第四，需要建立合理的學習評價機制

不僅是翻轉課堂，還有傳統課堂，現存評價體系也只能靠教師的教學經驗去對課堂的教學效果進行評價。

對經驗缺乏的年輕教師來說，如何把握好一節課，如何高效地引導學生，是一個亟待解決的問題。

但是，對於新的教學模式就應該有新的對學生學習的評價方法。

要考慮到學生的綜合素質，評價的方法要改變傳統的「結果」決定一切的評價方式，要將「過程」評價納入評價機制。

但是，最終的評價成績也不能由教師獨自決定，而是要參考學生自己本身、團隊等方面的評價意見，即要由自我評價、團隊評價和教師評價相結合。

第五，要能夠組織靈活生動的課堂教學活動

翻轉課堂的順利進行，是離不開靈活生動的課堂教學活動的，翻轉課堂中一定會出現老師們想像不到的各種問題，所以，老師需要有足夠的學識和經驗把握課堂、引導學生學習，敏感地意識到大多數學生存在困惑，並能夠便捷的製作或調整微課內容，然後對課堂的問與答、學生間的協作討論做出精心的準備和安排。

如果做到了這一點，「翻轉課堂」也必然會成功。

關於實施「翻轉課堂」，你怎麼看？歡迎討論交流。

---

知牛網（iZhiniu.com）是國內便捷的交互式微課個性化教學平台，採用開放雲平台模式，將先進的交互式微課、大數據和教育技術完美結合。

開發了一個便捷的交互式微課製作工具，採用的是一種不同於傳統視頻的HTML5的交互式微課格式，具有比視頻格式更多的優秀體驗，互動、動畫動效、流量小、適合移動傳播、易管理等優秀特徵。

通過拖拽模板的方式即可實現內容的組織，並支持在線語音錄製和對任意內容插入交互點。

製作不僅簡單，而且可以通過對試題或內容元素等交互點的設置，啟發學生思考，讓學生主動參與到學習中來，學習更加有趣、有效。

同時，通過知牛網可以對學情數據細粒度的跟蹤分析，如：學習進度、學習時長、每頁學習情況、答題情況、錯誤率、疑難點等。

讓老師更好地讀懂千差萬別的學生，讓每一位老師有機會了解自己的每一個學生的真實學習情況，從而為每一個學生提供優質、個性化的教育資。

同時，老師通過知牛網，可以根據不同學習層次的學生進行分組學習和討論，將不同學習能力的學生編成一個特定小組，來幫助老師實現「翻轉課堂」，從而達到「個性化」教學。