職場中，如何由一個小白蛻變成一位優秀的管理者？

其實這個問題現在，很普遍，特別是對許多大學生來說，好不容易迎來升職，卻無法把控工作局面很苦惱。

1.靜下心來，和自己的同事當兄弟好好溝通一下，問問他們有何不滿和期望

2.經常走基層，要帶著大家完成幾個工作指標，然後發現問題，逐個解決，總結歸納

3.多與領導溝通和通氣，把工作中好與不好的現象和領導交流自己的觀點和建議，努力爭取領導認可，引導影響團隊

4.對不聽話的員工進行多次宣導和思想教育，最後找出典型殺一儆百，做到殺人誅心

5.提拔聽話，執行力強的下屬重點培養，讓老員工知道，聽話照做是唯一正確途徑

6.招聘新員工，也做重點培養，讓老員工和新員工相互制衡，讓老員工做好革新蛻變

7.經常開會，通過各種形式交流傳達公司企業文化和自己領導意見，努力做思想教育工作，統一思想，最後順利達成目標

下面為大家詳細說明一下，應該怎麼去做

溝通能力。

作為一名管理者，想要管理好自己的下屬，一定要了解組織內部員工互動的狀況，傾聽職員心聲，所以一個管理者需要具備良好的溝通能力，其中又以「善於傾聽」最為重要。

惟有如此，才不至於讓下屬離心離德，或者不敢提出建設性的提議與需求，而管理者也可藉由下屬的認同感、理解程度及共鳴，得知自己的溝通技巧是否成功。

善於利用有限的時間

德魯克認為，時間是最稀有的資源，絲毫沒有彈性，無法調節、無法貯存、無法替代。

時間一去不復返，因而永遠是最短缺的。

而任何工作又都要耗費時間，因此，一個有效的管理者最顯著的特點就在於珍惜並善於利用有限的時間，做到「智者不博，博者不智」

。

這包括三個步驟：記錄自己的時間，管理自己的時間，集中自己的時間，減少非生產性工作所占用的時間。

這是管理的有效性的基礎。

善於發揮人之所長

管理者應注重用人之長處，因「德」而用，而不介意其缺點。

對人從來不問「他能跟我合得來嗎?」而問「他貢獻了些什麼?」也不問「他不能做什麼?」而問：「他能做些什麼?」有效的管理者擇人任事和升遷，都以一個人能做些什麼為基礎。

策與執行能力。

雖然我們現在講民主，講自由，許多事情以集體決策為宜，但是管理者仍經常須獨立決策，包括分派工作、人力協調、化解員工紛爭等等，這都往往考驗著管理者的決斷能力。

培訓能力。

管理者必然渴望擁有一個實力堅強的工作團隊，因此，培養優秀人才，也就成為管理者的重要任務。

你從本文中學到東西了嗎？