快上車！2018年下半年國際漢語教師證書通關課程來了~

來源於：西安 漢美漢語國際漢語教師證書考試培訓中心

西安漢美漢語國際漢語教師考試培訓中心，為非對外漢語專業的學生及對外漢語專業沒有教學實踐的學員，特開設國際漢語教師系統全面課程。

本課程將從專業知識、教學技能以及課堂教學組織與管理等全方面提高漢語教師的專業水平。

依託陝西師範大學高素質的師資隊伍，側重教學方法與技巧的實踐訓練，旨在讓學員了解全面掌握現代漢語知識，並能靈活運用各種教學方法貫徹到課堂教學中。

提升漢語教師的教學能力、同時提升《國際漢語教師證書》的面試和筆試成績，提高面試技能。

本課程共計140個課時，周末班逢每周六、周日上課，集中班逢每年寒假、暑假集中每天上課，均可循環聽課，歡迎廣大教師、在讀學生及有志於從事對外漢語教師教學人士來校諮詢報名。

專業對外漢語教師，從這裡起步

課程內容：

（1）漢語教學基礎。

（2）第二語言習得、學習與教學。

（3）漢語教學方法。

（4）教學組織與課堂管理。

（5）中華文化與跨文化交際。

（6）中華才藝研習。

（7）國際教學 。

（8）教師觀摩與實踐 。

（1）漢語教學基礎

1.符合職業需要的漢語口語和書面語交際能力、提高自身漢語水平的意識和能力；

2.具備漢語語言學的基本知識、具備基本的漢語語音、詞彙、語法和漢字的分析能力；

3.掌握漢語教學的基本原則與方法，並能運用於教學實踐，能根據不同的教學對象和教學目標進行教學，培養學習者的漢語綜合運用能力；

4.掌握漢語語音、詞彙、語法和漢字教學的基本原則與主要內容、方法與技巧，並能根據不同的教學對象採用適當的教學方法，同時具備漢外語言對比的能力和分析和處理學習者偏誤的能力；

5.了解漢語技能教學的課型特點、教學目標與基本原則，掌握漢語聽、說、讀、寫教學的方法與技巧，並能有效地組織教學，能根據學習者的特點，設計、組織教學活動。

（2） 第二語言習得、學習與教學。

1.通過課程學習，使學生熟悉第二語言習得研究的歷史、現狀、發展趨勢；

2.掌握從語言、認知、社會文化等方面認識第二語言習得使用過程和規律；

3.重點掌握對第二語言習得研究成果的鑑別能力，對熱點問題能提出獨特見解能力；

4.為學生在對外漢語教學實踐和第二語言習得研究方面打下一定的基礎。

（3） 漢語教學方法

1.了解並適應不同國家和地區的課堂管理文化、創建有利於漢語教學的課堂環境與氛圍；

2.了解課外活動的形式、特點和作用，掌握組織課外活動的基本方法和程序；

3.能根據學習者特點組織活動。

（4）教學組織與課堂管理

掌握教學測試與評估教材的使用與教案製作、課堂教學設計、教學活動設計、課堂教學組織與管理、課堂教學技巧、現代教育技術在漢語教學中的運用

（5）中國文化與跨文化交際

1.了解中華文化基本知識、主要特點、核心價值及當代意義，通過文化產品、文化習俗說明其中蘊含的價值觀念、思維方式、交際規約、行為方式，將文化闡釋和傳播與語言教學有機結合，掌握相關中華才藝，並能運用於教學實踐；

2.了解中國的基本國情，了解當代中國的熱點問題，能以適當方式客觀、準確地介紹中國；

3.了解世界主要文化的特點，尊重不同文化，具有多元文化意識，能自覺比較中外文化的主要異同，並應用於教學實踐；

4.了解跨文化交際的基本原則和策略，掌握跨文化交際技巧，能有效解決跨文化交際中遇到的問題，能使用任教國語言或英語進行交際和教學。

（6）中華才藝研習

通過系統的學習中華文化才藝知識，又要精通其中一門藝術，同時還能很好地掌握傳播中華才藝的技巧。

（7）國際教學：8106-01

（8）教師觀摩與實踐

1.了解並適應不同國家和地區的課堂管理文化，創建有利於漢語教學的課堂環境與氛圍，採用適當的策略和技巧實施有效的課堂管理；

2.了解課外活動的形式、特點和作用，掌握組織課外活動的基本方法和程序並能根據學習者特點組織課外活動；

3.了解測試與評估的基本知識和主要方法，能根據不同教學目的選用或設計合適的測試與評估工具，對測試與評估結果進行有效的分析和應用。

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