成為對外漢語教師的第一步？躲不過的《國際漢語教師證書》考試

金秋是最繁忙的季節，但也是最喜悅的季節。

這個季節帶給人的收穫是非常多的。

在金秋的十月迎來了國際漢語教師證書的筆試考試，成為對外漢語教師的第一步馬上要跨出去了。

具體時間是10月21號，考生們要多多注意時間，因為距離考試的時間已經非常的近了。

考生們一定要做好萬全的準備，等待最後完美的收割。

根據《國際漢語教師證書考試大綱》，可知試卷分為三個部分。

第一部分 基礎知識

第二部分 應用能力

第三部分 綜合素質

其中，第三部分：

中華文化與跨文化交際

職業道德與專業發展

占筆試考試總分150分的將近1/3！！

第一章 跨文化交際概論

Q1：為什麼說跨文化交際學具有跨學科的性質？其中吸收了那些學科的理論和方法？

Q2：漢語教師應該具備的跨文化交際的教學能力包括哪些？

第二章 文化與交際

Q1：文化影響了感知的哪些方面？

Q2：舉例說明文化是怎樣影響你對於別人交際行為的解釋的？

第三章 價值觀與文化模式

Q1：高語境文化與低語境文化有哪些不同特點？對跨文化交際有什麼影響？

Q3：中國文化模式與美國文化模式的主要差異有哪些？

第四章 跨文化的語言交際

Q1：什麼是語言決定論？什麼是語言相對論？語言相對論對跨文化交際研究的意義是什麼？

Q2：在對稱讚語的回答方式上中國人和西方人的主要差異是什麼？造成原因是什麼？

第五章 跨文化的非語言交際

Q1：為什麼非語言交際在跨文化交際研究中占有重要的地位？

Q2：中國和西方文化在時間觀念上有哪些相同和不同？

第六章 跨文化適應

Q1： U曲線理論的優點和局限性是什麼？

Q2："文化休克"的應對策略有哪些？你認為那些策略更有效？

第七章 跨文化的人際交際

Q1： 中國人和西方人在如何看待友誼方面主要異同是什麼？

Q2：在宴請招待方面，中國人的習俗和禮儀有什麼特點？背後的文化原因是什麼？

第八章 跨文化交際的心理與態度

Q1：要克服刻板印象，有哪些策略？

Q2：什麼是移情？移情與同情有什麼聯繫和區別？

第九章 教育環境中的跨文化交際

Q1：體驗型學習模式的過程包括什麼？有哪些優點？

Q2：中西方在學習風格和策略方面存在著哪些跨文化差異？

第十章 跨文化交際與第二語言文化教學

Q1：交際能力包括哪幾個方面？培養交際能力作為第二語言教學的主要目標，其優勢和局限性是什麼？

Q2：在漢語作為第二語言的教學中，學習者對教師角色和素質的期待具有什麼特點？

如果以上問題你都可以對答如流，恭喜你！你已向考試成功邁進了一大步！

如果對於備考你還存在很多疑問，陝西師範大學西安漢美漢語國際漢語教師培訓中心，為對外漢語相關專業的學生，意在通過《國際漢語教師證書》考試：申請國家漢辦外派外漢語教師、志願者或從事漢語作為第二語言教學、研究、交流等相關工作者，特開設國家漢辦《筆試》考前課程。

本課程共計40個課時，開設有周末班、周內班、集中班，均可循環聽課，歡迎廣大教師、在讀學生及有志於提升漢語教學水平的有志之士來校諮詢報名。

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