大學英語文化的補給
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王立功
《跨文化視域下大學英語文化體驗與交際能力培養探究》，一部中規中矩的學術論著。
全書分為七章，緒論中介紹了全球化背景下大學英語教學的概況，並對大學英語文化教學的發展進行了綜述。
作者在接下來的篇章中立足當前全球化國際視域，對語言、文化、交際三者之間的關係進行了理論性的梳理，從縱向與橫向的角度分析了三者之間的密切關係。
探討了當前我國大學英語跨文化教學過程中存在的問題，並從多個角度與層面分析了問題的成因，建設性地提出了大學英語跨文化體驗教學的實施策略，探索大學英語跨文化教學對於英語學習者交際能力的培養與體系建構，並對此做出了明確地結論剖析。
本書創新性的探究了大學英語跨文化體驗教學及多種有效的建構英語文化體系與素養的教學方法。
深刻挖掘了外語跨文化教學中教師層面、教材層面、傳統中國文化價值缺失及學生層面中存在的主要問題，並對大學英語教學中，中國文化「失語」現象進行了專門研究與探討。
全球化大潮使大學英語教學面臨機遇與挑戰，大學英語教學不再僅作為一門語言知識技能，更是大學生進入世界、融入國際化發展趨勢的一種有效媒介與工具。
在此背景下，大學英語跨文化教學的教學理論、教師素質和觀念、學生的學習策略和文化素養等都需要更新和提升，外語跨文化教學急需建構與中國外語教學國情相符合的教學理論體系，以培養學生跨文化交際能力。
跨文化視域下的大學英語教學研究及交際能力的培養是中國社會經濟發展在新形勢下的客觀需要，也是英語教學的發展、促進大學生社會性發展、實現民族自立自強、順應高等教育國際化發展趨勢的需要。
作者結合自身從教經驗和教學實踐，對於文化體驗教學進行研究和構建跨文化交際能力培養體系的探討，不僅為高校跨文化外語教學的進一步研究提供實踐基礎和理論參考，對促進張家口與國際接軌，推動地方經濟文化發展和全面素質的提升，具有重大的實際意義和深遠的戰略意義。
《跨文化視域下大學英語文化體驗與交際能力培養探究》為大學英語教學提供文化補給，應是高校師生、從事語言文化教學以及意欲接受多元文化薰陶人群的首選。
（作者系張家口職業技術學院教授）
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