不來濰坊這所「小學校」，你就不知道現在的孩子有多幸福！
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上下左右不斷飛舞的跳繩中，一個個輕盈的身影騰挪跳躍，閃爍其中……在濰城區和平路小學的操場上，近距離感受著孩子們花樣跳繩的魅力，不禁為他們精湛的技藝所折服。
花樣跳繩是學校的特色校本課程之一。
每到課外活動時間，教室走廊上，操場上，甚至校園的每個角落，到處都是孩子們活動的身影：花樣跳繩、排球、籃球……這所學校占地面積小，活動場地有限。
然而，就是這樣一所「小學校」，卻充分、巧妙地利用校園裡的每一寸空間，將特色校本課程的實施搞得有聲有色。
去年，在濰城區「課程提升年」的整體要求下，和平路小學把立德樹人貫穿於教育教學全過程，並基於學生核心素養的培養，開發並實施了「四類一整合」特色課程，在教育教學中取得了不錯的效果。
學校張振東校長介紹說，「四類一整合課程」中的「四類」，即將課程進行歸納、分類：第一類為基礎學科課程，夯實基礎，為學生的全面發展打下堅實的基礎；第二類為德育課程，立德修身，培養良好的行為品質；第三類為藝體特色課程，培養學生興趣，促進學生個性發展；第四類為體驗教育課程，親身實踐培養學生社會實踐技能。
「一整合」，即在課程體系內根據教學需求在學科內或跨學科實施知識整合，增強課程的整體育人效果。
在四大類課程中，學校的藝體特色課程最值得一提。
2015年9月14日，和平路小學京劇社團成立，戲曲課程正式走進學校課堂。
《京劇進校園，國粹代代傳》在濰城區小課題評選中榮獲一等獎。
另外，太空泥塑創意課程現在也已成為該校藝術教學的一項特色，孩子們的作品在全國中小學課堂教學創新成果交流會等活動中展出。
在進行分類的基礎上，為了實現課程效益的最大化，學校提出了課程整合這一概念，並結合學校實際情況和各學科特點進行了諸多實踐。
同時，學校還將特色課程與學科課程進行了整合，如京劇與音樂課程相結合，太空泥塑與語文課程相結合。
女子籃球隊在濰城區女子籃球比賽中榮獲亞軍，學校的京劇《紅燈記》在省中小學校園藝術節戲曲展演比賽中獲得第二名的好成績和市政府成果三等獎；學生電腦繪畫作品榮獲省三等獎……
學校的特色校本課程都是根據學生的興趣愛好，圍繞立德樹人理念而設計並實施的，符合學校「快樂學習」的宗旨，學生樂意學，也就容易出成績。
不來這所「小學校」，真的不知道現在的孩子有多幸福！你有沒有這樣的感受？
（文/尹海濤 王克剛 圖/濰城區和平路小學提供）
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