瀋陽二中：大氣成就大器 卓越受益終身

作為遼寧省首批示範性高中、遼寧省唯一通過ISO14000國際質量認證的學校，瀋陽二中建校67年來，一直秉承「為學生的終身發展奠基，辦人民滿意的學校」的辦學宗旨；「大氣成就大器，文理兼容，博學眾才，全面發展」的育人理念；以「創建國內著名、國際知名的特色高中，追求卓越教育品質」為發展願景，詳細制定了「十三五」（2016年——2020年）發展規劃。

未來五年，瀋陽二中將實現三大跨越，為學生的終身發展奠基。

第一步，2016年——2017年，95%的學生具有良好的禮儀修養和行為習慣，建立健全教育教學秩序和行為規範。

開設校本選修課程，滿足學生需求。

一線教師參與學校課題研究，教師專業發展進步明顯，教師的課堂教學方式有較明顯改進，相應的教育教學和現代教育技術運用能力有明顯提高；學生的自主發展意識和能力有一定的提高。

校園社團、校園文化建設呈高品位、高質量發展態勢。

校園場地和環境進一步優化。

第二步，2017年——2018年，學生形成「自我教育、自我發展」的良好意識和行為習慣，在家懂孝順、在校遵紀律、在外守公德。

高一年級全體學生選修特色課程，培養興趣、激發熱忱；高二年級大多數學生專業學習呈現多樣化態勢；高三年級高考成績600分以上的高分段人數逐年增多，90%的學生選擇名校報考專業對口；文理提升、特色見長，三個年級呈現可持續發展態勢。

全體教師形成熱愛學習的良好習慣，有主動研究的科研意識，有積極創新的工作氛圍。

第三步，2018年——2020年，打造一個特色鮮明、師生幸福、平安和諧、人文素養高、社會滿意度好、教育教學高質量、管理富有特色、文化氛圍濃厚的可持續發展的全國優秀特色高中。

質量立校——彰顯辦學實力

瀋陽二中的教師隊伍在很多學科都有優勢，是瀋陽市物理和英語學科的培訓基地。

未來五年，瀋陽二中提出了高中學業水平測試合格率100%，優良率95%以上，學生畢業率100%；高考成績650分以上的高分段處於遼寧省前列的具體目標。

為了實現這一目標，瀋陽二中一手抓教師隊伍建設，一手抓課程改革，內力驅動和實踐研究並行。

教師層面以弘揚敬業精神為主，打造教師學習共同體，構建學習型組織，為教師學習交流搭建平台，加大優秀青年教師、骨幹教師、名師、首席教師的培養力度。

一是重視教學常規。

學科與教研組要全面關注備課、上課、留批作業、課外輔導、成績考核等教學「五環節」。

二是充分發揮名優教師引領作用。

學校將實施名師成長戰略，以評定學校學科帶頭人、骨幹教師為契機，促進有教學經驗的教師，主動更新教育理念，勇於反思教學實踐，逐步形成富有個性的教學風格，從合格教師到骨幹教師，最終成為名師；對於省市級名師，學校要跟蹤培養和發展其教育科研能力，讓他們構建自己的教育教學經驗體系。

成立瀋陽二中「名師工作室」，指導和引領學科團隊，做師德的表率，育人的模範，教學的專家，做好傳幫帶。

三是倡導嚴謹的治學態度，營造學術研究氛圍。

建立科研興教的長效機制。

五年內申報立項至少5個省級科研課題、國家級科研課題，並順利結題。

四是建立包含師德考核在內的業務評價機制，將「為學校負責、為學生負責、為社會負責」的愛崗精神內化到每個人的日常行為中，依靠數字化校園建設建立教師專業成長管理系統，形成相對公平科學的評價、激勵機制以及目標責任制。

課程改革上，瀋陽二中制定實施《瀋陽二中課程改革方案》，全面深化高中新課程改革，推進並不斷完善「高效課堂——小班化教學——分層走班」教學模式，構建既符合新課程要求，又切合學校實際的學分管理、課程管理、校本課程評價等教學管理制度體系。

一是努力培養和提高教師課程實施的能力，開發課程資源的能力。

二是轉變學生的學習方式，努力實施自信教育，推行「自主、合作、探究」的學習方式，改革教學質量評估模式，實行學生成績與成長記錄相結合的評價方式，促進學生的全面發展。

三是建立和完善與新課程相適應的教學管理制度。

主要包括課程開發和課程評價制度，必修課、選修課學生管理制度和成績評價制度，教師教學管理和教師教學績效考核制度，校本教研和教師繼續教育制度，課程資源的開發和共享制度等。

高三年部，瀋陽二中強調要不斷思考新舉措，重點做好優生培養、效率提高、學科時間合理分配等工作；要加大對高考試題、高考趨勢的自我研究力度，突破二輪、三輪瓶頸，加大對班級學情的研究了解，以研究促學習，以反思促提高。

著力挖掘學校質量提升的潛力，拓寬質量提升的空間，堅持「抓研究、抓課堂、抓協作、抓有效」策略，完善學校高考激勵機制和高考管理辦法，提升高考成績的高分段群體。

繼續深化「高效課堂——小班化教學」教學理念，完善「高效課堂——小班化教學」教學模式，強化年部主體責任，注重製度激勵，跟蹤提優，培養學生「精英化」，注重學校工作的規範化和精細化，追求工作和教育教學的高效率、高質量，使98%的學生如願考取高校對口專業，滿足學生多方面、多樣化的成才需求。

未來五年，瀋陽二中將遵循育人為本、課改創新、質量核心、張揚特長、整體優化、國際化辦學的工作方針，按照「十三五」依法治校工作規劃，加快課程改革步伐，注重教育科研，創造優異的教育業績；擴大辦學規模，拓寬交流渠道，國際化合作辦學，推進教育現代化的進程；合理規劃校園，提升服務質量，營造優美的育人制度。

制度立校——夯實辦學根基

沒有規矩，不成方圓。

瀋陽二中一直堅持以現代教育思想為指導，推進學校各項制度建設，建立高效、民主的現代學校管理運行機制；著力培養，潛心打造，建設一支政治素質高、業務能力強、發展潛力大的管理隊伍和教師隊伍。

面對資訊時代日新月異的教育多元化挑戰，瀋陽二中堅決實施學校「十三五」依法治校工作規劃，構建起校長負責制、民主管理和依法治校有機結合、協調統一的領導和工作格局，實施一崗雙責，抱團管理模式，提高工作效率和辦學效益，確保教職工的主體性，提升每一名教職工的積極性。

首先，瀋陽二中根據學校的發展規劃，逐層制定並下達學年目標任務書。

進一步完善考核和獎懲辦法，完善學科教師、班主任、備課組長、科研組長、中層幹部等考核獎懲辦法。

完善績效考核評價辦法，建立激勵競爭機制，充分發揮績效考核的激勵功能和正確導向，推動辦學工作又好又快發展。

其次，進一步推進學校民主化管理進程。

完善學校教職工代表大會制度，優化教職工代表結構，提高教代會議事、評議的能力。

實行班子民主生活會制度、中層幹部競聘和考核制度，形成「廉潔自律，務實高效」的工作作風。

再次，要將「追求卓越，為學生的終身發展奠基」的辦學目標和理念深入人心，並在師生中達成共識，並在實踐中體現出瀋陽二中的辦學特色和辦學成績。

以建設和諧校園為目標，著重提升文化校園、健康校園、平安校園、數字校園、綠色校園、快樂校園的內涵，營造「公平、公正、、團結、協作、寬容」的人際環境以及「務實高效、追求卓越」的工作作風。

最後，要推進現代教育信息技術在管理工作中的應用。

加強完善學校網站和宣傳，進一步加強教師工作室的建設，充分發揮網絡在校內外傳遞信息、服務教育教學方面的作用，提高管理效能。

特色立校——拓寬成才路徑

在提升文理的同時，瀋陽二中還以特色見長。

以培養學生為根本的主體觀，成立學生髮展輔導中心，建立學生成長導師制；依託家庭和社會資源，開展「三結合教育」，著眼為學生未來思考而做好當前工作的發展觀，做到學校一切工作有利於學生健康成長以及終身受益的服務觀。

開設學生髮展輔導的選修課程與專題講座，適時開展學生理想、心理、學業、生活和生涯等方面的測量與評估。

進一步加強「小班化」課堂教學改革，調整教學關係，在教學設計特別是問題設計方面下狠功夫，將老師的教學計劃轉化為學生的學習計劃。

以校本課程建設為抓手，培養學生在籃球、器樂、美術、書法、音樂、信息技術、小製作小發明等方面的興趣，加強校本課程建設，明確學生專業定向，拓寬學生成才路徑，彰顯學校辦學特色。

明確提出了，推進「素質＋特長」，積極鞏固學校的籃球、交響樂團成果，精心組織各項藝術體育活動，力爭特色發展、各項藝體等特色工作位居遼寧省前列的目標。

首先，發展定位上，要實現追求卓越，學生培養「精英化」，全面和諧發展。

其次，近期目標上，圍繞學校發展「制度化」、隊伍建設「現代化」、學生培養「精英化」、課程改革「前沿化」、安全教育「常態化」，紮實推進學校科學發展。

再次，堅持樹立正確的學生觀。

立德樹人，關注每位學生的成長。

要全力呵護每一個學生的世界，使其成長為最好的自己。

堅持有效實施國家課程與積極開發學校課程，努力實現國家課程校本化。

加強對學校課程體系的構建。

最後，推動選修課程、奧林匹克競賽、科技活動、自主招生培訓等機制的建設。

未來五年，瀋陽二中將積極開發、建設各學段「引橋」課程及「大學先修課程」項目，做好初升高、高升大學的無縫銜接。

利用「大數據」信息加強教學診斷和評價。

通過診斷及時調整，將評價貫穿教學全過程。

文化立校——培養高尚情操

在素質教育的當代，瀋陽二中不僅重視打造校園文化，夯實文化載體，還關注塑造活動品牌，提升師生的文化品位，培養學生高尚的情操，培養學生高雅的文化素養，實現學校的內涵式發展，創造優良的工作環境，使學校成為師生身心愉悅的成長樂園和精神家園。

一是要以愛國主義教育為主旋律，以理想教育為動力，以養成教育為抓手，構建和諧校園，營造師師和諧、師生和諧、生生和諧的德育大環境。

學生思想品德合格率100%；養成教育達標率100%；學生社會實踐參加率98%；學生體質與健康合格率達95%以上。

二是要以「自信、自主、自律、誠心、愛國」等教育為主題，強化「勵志教育全員育人」的育人意識，形成常規紮實、特色鮮明、成效顯著符合學校發展實際的德育工作機制。

三是要加強班主任隊伍專業化建設，探索新時期班主任工作的管理和培訓模式，打造一支師德高尚、業務精湛、管理精細、富於創新和奉獻精神的專業化德育管理隊伍。

深化普法宣傳教育，師生違法犯罪率為零，學校責任傷害事故率為零。

四是要積極主動協調街道和共建單位的教育力量，進一步完善學校、家庭、社會三位一體的思想道德建設的網絡，構建新型德育協作機制。

五是要加強師德、師能建設，打造二中的「德師」、「名師」，所有教學人員要確立自身專業成長的目標，謀求在學科領域不可替代性的專業位置，進而成為市骨幹教師和學科帶頭人。

全體教師要樹立「愛校榮校」核心價值觀，大力弘揚正氣，表彰師德標兵。

六是要開展課題研究，優化課堂教學方法和模式，提高教師課堂教學效率，提高教師信息技術運用能力，促進教師專業發展。

開展德育課題研究，提高班主任工作能力。

七是要創設教師發展平台，開展教育、教學技能評比活動，開展校內外說課上課、觀課評課等交流研討活動，提高教師教學素養。

做好以老帶新工作，充分發揮骨幹教師的輻射作用，促進教師現代化發展。

八是要強化校本培訓，引領教師專業發展。

加強教研組建設，開展校本研修，開展案例、課例、教育關鍵事件、課堂生成資源等方面的培訓和研究，推動教師教學能力和教育能力的提升。

九是要開展豐富多彩的教職工文體活動，加強教工活動場所和設施建設，努力提高教職工校園生活的幸福感，增強學校的凝聚力和教職工對學校的歸屬感。

十是要加強學校信息化管理網絡建設，完善班級的多媒體設施配備，以教育的信息化、現代化為提高教育教學質量服務。

按年級分配信息中心人員，對年級部教師進行培訓，為提高教育教學質量做好強有力的輔助工作；對優秀教師、年輕教師的觀摩課、示範課進行全程服務。

廣泛宣傳瀋陽二中辦學特色和辦學實績，積極傳播正能量，弘揚社會主義核心價值觀。

在未來的五年發展中，瀋陽二中將充分利用北校區的辦學資源，橫向發展。

建設中美實驗班、中澳實驗班、A-Level班、AP實驗班和大學預科班。

縱向發展指的是在辦好國際高中的基礎上，建設國際初中、國際小學和國際幼兒園。

以中加班為核心，逐步拓寬辦學規模，形成辦學規模的橫向和縱向擴展，把中加班（國際部）建設成為瀋陽二中國際化的重要旗幟，成為瀋陽市教育國際化的重要窗口，成為遼瀋乃至東北地區學子留學海外的最佳選擇。

放眼現在，瀋陽二中與美國、英國、韓國、日本的一些知名的高級中學、大學建立協作關係，瀋陽二中已成為人文化、現代化、國際化的全國名校。

展望未來，2016到2020年，是學校飛速發展，令人憧憬的五年。

瀋陽二中將通過二中人的自我奮鬥，開創學校教育教學工作的新局面！把學校打造成為有自身特色、有影響力的全國著名、國際知名的學校！

特約記者 季廷飛

2016年招生計劃

瀋陽二中2016年瀋陽市招生計劃

招生人數 720人 90人

收費標準 按物價局規定收費 36000元/年

科學高中部面向七城市招生80人

城市 鞍山 撫順 本溪 營口 阜新 遼陽 鐵嶺

人數 18 8 6 13 10 10 15

瀋陽二中2016年中招諮詢會暨校園開放日

地點：瀋陽二中南校區（瀋河區五愛街6號）

瀋陽市第二中學

南校區：遼寧省瀋陽市瀋河區五愛街6號 郵政編碼：110016

北校區：遼寧省瀋陽市瀋北新區輝山經濟開發區瀋北路198號

郵政編碼：110016

招生熱線：

南校區 024-31954510 31954505

科學高中 024-31394979 31394977

國際部 024-31394958 31394966