如今的袁河小學美的讓你不敢相認——嬗變之花在這裡璀璨綻放！

河南科技報全媒體記者：張偉 武楠楠

編者按：「關懷是所有成功教育者的奠基石，愛是一切動力的源泉。

我們只有『靜下心來教書，潛下心來育人』，將愛撒向社會、家庭、校園，才能創出鮮活的辦學理念和獨具特色的辦學思路，培養出時代呼喚的創新型人才。

」對於學校未來的發展方向，李娟校長有著清晰的認識，來到鄭州市二七區袁河小學（以下簡稱袁河小學）後，以李娟為首的學校領導班子，經過不懈努力，袁河小學的未來發展之路也慢慢的明晰起來，那就是深度挖潛、升華原有課程特色，創建「綠色、人文、美麗、智慧」校園。

同時多元化、多維度、多層次發展學校校園文化，給師生提供更多適宜其成長的平台和課程，真正實現師生共長，和諧發展。

從教師勤勉的開拓奮進中，從孩子們愉悅快樂的笑容里，我們看到了袁河小學嬗變之花正在悄然綻放。

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來到袁河小學，來到這個在當地家長心目中有著極高美譽度的學校，記者感受到了別樣的美麗。

2016年7月，隨著二七區教育均衡的深度開展，有著20多年教育教學經驗的李娟，來到了袁河小學，開始了她的創業和思想之旅。

是循規蹈矩、按部就班，還是開拓進取、勇往直前?採訪中，從校園建設的日新月異，到師生快樂自信的淡定從容；從教育教學的厚重、多元到社團文化的靈動鮮活。

李娟校長無疑選擇了後者。

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聚焦一：在期待中找尋外在的美好

建設是一所學校教育理念與教育模式的外在體現。

環境教育的力量對促進學生良好品質的養成，全面提高學生素質，有著十分重要的作用。

去年至今，袁河小學的建設工作得到了二七區委區政府、二七區教體局等多個單位的大力支持，立足「三化」（品質化、信息化、國際化）發展方向，優服務、謀發展，走出了一條激情飛揚、開拓進取的辦學之路。

我們隨意從美麗的校園裡節選出幾個片段，來感知學校由量變到質變的「蝶變」之路。

剛進大門，一幢高標準、現代化的教學綜合樓映入我的視線。

教室前方是多媒體設備，後方是展示班級文化的磁性黑板，彩色的水磨石地面使整個教室看起來是那麼的寬敞明亮。

隨意徜徉，但見各個功能室的銘牌赫然醒目，「我們局領導對於我們的支持是『無死角』的！教學樓建了，功能室建設和配套資金也早已到位，設備馬上就會運抵學校！」李校長開心地講到。

繞過教學樓，沿著一條夢幻般的美麗小徑拾級而下，一座高標準、現代化的塑膠運動場赫然出現在眼前，一種莫名的感動油然而生！

環形跑道中間是一個五人制的足球場，運動場周邊還特意加裝了四米高的鋼絲網。

運動場建成後，學校將校園足球運動開展的風生水起，不到半年時間裡，不僅組織了全校的班級足球聯賽，還成立了校園足球隊，聘請專業足球教練為學生授課，綠茵場上學生追趕足球的身影已經成為袁河小學一道亮麗的風景線。

據了解，學校已和上海綠地申花足球俱樂部達成了初步合作意向，俱樂部將委派申花隊的足球教練到袁河小學參與學校足球的訓練指導、培訓，準備在袁河小學掛牌成立上海綠地申花青訓基地，培養優秀足球運動員，擇優選拔推薦優秀足球隊員到上海進行訓練、學習，相信不久的將來，一顆顆耀眼的足球新星將在袁河小學升起。

徜徉校園，精心設計的學校環境，奠定了校園文化的基礎；獨到辦學理念的確立，構築起校園文化的支柱；良好校風的樹立，營造出一個健康文明、高雅和諧、奮發向上的育人環境；多彩活動的開展，為校園文化建設注入了活力。

滴滴雨露綻開滿園春色，校園風景這邊獨好！

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聚焦二：在改變中品味激情與分享

一所好學校的持續發展，僅僅依靠學校硬體的改善和環境的改變是不會有生命力的，這一點李校長有著清醒的認識。

求思、求變、求實是目前袁河小學塑造教育教學的主題。

為了改進教學方式，營造活力、向上、向善的課堂，袁河小學經常組織青年教師外出聽課取經，借班上課，參加競賽，觀摩培訓，博採各家之長，拓寬教學思路，讓青年教師儘快成熟。

教師的校內培訓，主要依託校本教研平台，通過「三課一評」建設，極大的提高了教師設計教學、實施教學的能力，發揮了骨幹教師的引領作用。

在生本教育實踐中，學校進行了大量有益的嘗試，導學案設計、教學設計、作業建設的說課活動，讓教研之花在袁河小學燦然綻放。

隨意走進幾個班，頃刻間被課堂的氛圍深深地吸引了。

不同的是教學風格，一樣的是激情與專注！袁河小學的課堂是百花齊放的課堂，侯文娟老師與記者分享了教學心得：「讓學生喜歡我,喜歡上我的課,並能形成自己的教學特色,這是我一直在努力追求的目標,也是我今後努力的方向。

」

讓陽光灑滿校園，讓教師在陽光下幸福地成長。

這正是袁河小學打造教師成長平台的價值追求和意義所在。

愛的團隊

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聚焦三：多彩校本：最動聽的旋律

去年至今，學校賦予課程以新的詮釋：重視提高學生綜合的科學和人文素養，關注每個學生的個性發展需要；重視培養學生的創新精神和實踐能力。

為此袁河小學在校本課程落實上下功夫，從校本課教師分工到教案撰寫以及教師是否按課表上課，都進行了詳盡的布置和嚴格的過程性管理。

於是，豐富多彩的校本課程便成了袁河小學展現孩子快樂與夢想的舞台！學校在課程方面進行了大膽嘗試與實踐，相繼開發了毽球、足球、剪紙、手工DIY、國學經典、英語配音等校本課程，初步建立健全了科學、規範並深受孩子們喜愛和追捧的課程體系。

校本課程的開設，主要依託學校教師資源。

同時，引進校外優質教育資源，聘請河南省翼風足球俱樂部專業教練對學生進行專業訓練，提高學生的專業技能。

這些校本課程的順利開展和相繼開設，不但極大地滿足了學生的不同需求，為不同的學生提供了更多元、更廣闊的發展空間，更使袁河小學「尊重天性、發展個性、培養靈性」的辦學理念在課程實施中得到了最真實的體現。

如今，全校所有學生都參與其中，樂在其中。

榮譽之花總在砥礪奮進中悄然綻放：過去的一年，學校屢獲佳績：袁河小學毽球社團的孩子們在第十三屆河南省青少年毽球錦標賽中榮獲小學女子三人賽第五名；侯潤林老師榮獲優秀教練員稱號；「活力毽球社團」被二七區教育體育局授予「三化」發展新生隊；袁河小學足球隊在第二屆「翼風杯」足球錦標賽中榮獲季軍；單榮廣、王瑞娟兩位老師榮獲鄭州市教育博客大賽銀獎；孫彪老師撰寫的論文榮獲市級三等獎；學校成功申報兩個鄭州市級課題。

教育的目的是讓每個學生成為最好的自己，袁河小學充分發掘學生的潛能，開發他們的優勢，讓學生享受充實而有意義的學習生活，享受教育的成功、快樂與幸福。

在未來發展中，袁河小學在「多彩教育」發展理念的引領下，必將綻放出更加奪目的光彩！