傳統體育的傳承重任在肩

民族的就是世界的。

讓人感到可惜的是，越來越多寶貴的非物質文化遺產瀕臨失傳。

以往孩子們沒有途徑和渠道了解、體驗這些傳統項目。

現如今，越來越多的傳統體育項目走進了課堂，給孩子們提供了近距離感受傳統體育項目魅力的機會，也讓這些寶藏得以傳承。

作為非物質文化遺產代表的空竹已經成為越來越多學校的特色文化項目。

記者曾赴北京上斜街小學採訪，感受這裡的空竹文化。

空竹校本課程的設置實現了人人都會抖空竹。

低年級學生的空竹課以學習抖空竹為主，高年級的課程中則加入了更多有關空竹文化的內容。

同時，空竹還與美術、音樂等其他學科結合，引導學生對空竹進行創新。

學校還創編了空竹操，並不定期舉辦空竹技能比賽。

與此同時，奧林匹克宣傳日、空竹日、非物質文化遺產交流展示活動、校本課程展示活動等都有上斜街小學空竹表演隊的身影，為孩子們提供了展示自我的平台。

每每學會一個抖空竹的花樣動作，並在同學們面前進行展示，讓孩子們收穫了滿滿的成就感。

孩子們說，抖空竹很好玩，很快樂，而且是集體項目，可以學習團隊協作。

孩子們在掌握抖空竹技能的同時，還肩負起傳承的重任。

在北京芳草地國際學校民族校區，民族體育項目是學校體育課的特色內容。

從民族健身操舞，到舞龍舞獅，再到中國鼓等，內容豐富。

由孩子們課間操改編而成的民族健身操舞讓20多個一、二年級的孩子登上了北京市民族健身操舞比賽的舞台。

孩子們積累了比賽經驗，開闊了視野，豐富了經歷，更展現了他們對民族體育項目的熱愛。

記者還曾採訪過一位花樣跳繩高手——盧耿弟。

他是廣東省廣州市番禺區沙涌小學的體育教師，擁有國家級社體指導員、全國跳繩優秀教練員、全國跳繩優秀裁判員等多個頭銜。

在盧耿弟的帶動下，跳繩已成為沙涌小學的一大特色。

學生人手一根跳繩，早操、體育課、課餘時間、放學後，孩子們想跳就跳。

盧耿弟說跳繩的好處多多，能夠提高孩子們的柔韌性、協調性、耐力、節奏感、靈活性等，健身效果快，是一項綜合性的鍛鍊方式，而多人、團體跳繩講求配合，還可以培養學生的團隊協作能力。