以3D列印等技術為工具的創客教育，如何培養孩子的好奇心？

警告！3D列印正悄悄的滲透進你的生活！

網際網路時代的飛速發展，第四次工業革命來臨，這個前幾年才為大眾所知的神奇技術——3D列印技術，正在從點點滴滴中滲透到各行各業，建築行業、汽車行業、甚至高精尖的航空等等，都有著3D列印技術的身影，它像個萬金油，可以被各行各業所用，影響著不同行業的進步和發展。

阿童木人工智慧關注近些年的科技發展報導，不得不承認，3D列印技術，確有其獨特魅力，對整個社會，都有不小的影響，尤其在創客教育興起的如今，在素質教育行業的漸有被廣泛應用的趨勢，成為教育行業前所未有的大變革的一個強有力的推手。

如今，3D列印技術走進創客課堂，已不再讓人驚訝。

3D列印技術可以輔助教師開展教學，幫助學生了解現代核心科技的精髓。

在創客課堂上，各種先進有趣的如3D列印技術被應用，讓學生們能接觸到面向未來的科技，簡單而又實用的工具，如小木槌、扳手，甚至泥土等，讓學生們通過創客項目，解決生活中普遍存在的小問題。

無論是以3D列印為代表的先進技術，還是相較之下略顯「草根」的工具，都有助於活躍課堂氛圍，擴展學生想像力和思維能力，為學生提供了一種視覺效果和觸覺效果完美結合的新型學習方式，也是steam創客教育的先鋒。

創客教育，從學生的興趣愛好出發，結合項目學習的方式，通過使用一系列數字化工具，倡導造物，鼓勵分享，培養學生跨學科解決問題的能力、團隊協作能力和創新能力，旨在打破各學科的領域邊界，培養學生的學習素養。

阿童木人工智慧來說說，3D列印在創客課程中的應用。

通過3D印表機，學生在老師的指引下，嘗試創造出自己的3D模型，學生可以設計出很多意想不到的事物，將這一切轉化為看得見摸得著的事物。

想像與現實，通過虛擬創造的方式，完美結合起來。

3D列印創客教育的核心在於3D創意建模，這是「工業設計」的集中體現，也是孩子需要掌握的核心技能。

好奇心是人類的天性。

對於孩子來說，一旦面臨新奇的、神秘的事物，他們就會產生探究的慾望。

正是通過各種探究行為，孩子才了解周圍事物，獲得各種知識，積累生活經驗。

從某方面來講，創客教育，為孩子的好奇心保駕護航，孩子的好奇心越強，創造性，也就越強，創客素養，無疑也就越高。

創客教育引進3D列印，目的也在於，讓孩子去好奇科技體驗，不是讓孩子學習老師教給的一些有限的現成的東西，阿童木人工智慧認為，以自我探索為前提的教育效果會好些。

阿童木人工智慧專注於3-18歲孩子的機器人、編程、創客等教育，提供品牌合作，希望自己的教學理念得到傳播，惠及到更多的孩子，專注於培養面向未來的人才。

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