巨野縣教育系統「四注重」夯實校本培訓

為深入研究學科教學中的各種實際問題，更新教育觀念，解決課程實施過程中出現和可能出現的問題，探索新課程實施的有效途徑。

巨野縣教育系統「四注重」夯實校本培訓。

注重校本培訓的實效性，精心制定計劃。

各學校根據自身實際制定了長期的培訓計劃，循序漸進地分解到每學期、每月至每周的培訓活動之中。

每次活動都能按計劃實施，並做到三個到位：活動之前，安排布置到位；活動之中，討論研究到位；活動之後，考核評估到位。

另外還有專人負責，保證培訓計劃的落實。

注重與課題研究相結合。

圍繞課題研究工作，把每一位一線教師依據任教學科和專業特長編入課題小組，定期開展活動，加強交流，互幫互學，共同提高。

發揮骨幹教師的帶頭作用，指派他們承擔校本培訓任務，設計方案，組織實施，在理論與實踐兩層面都提高，促其向研究型教師發展。

注重培訓方式。

以集中學習、科組活動、自主學習和實踐操作相結合採取專題講座、技能競賽、教學研討、觀摩課、專題研究和論文撰寫等形式，把校本培訓落實在實踐中，並在實踐中不斷創造新的培訓模式。

引導教師用新課程理念指導教育教學行為，並對教育教學問題進行分析、反思、實踐、總結，促進教師綜合能力的提高和專業化成長。

注重評估反思，不斷拓展校本培訓的新思路。

每期培訓結束後，學校都要組織專門班子對教師培訓的情況進行測評，組織教師進行座談、以問卷形式等，通過各種渠道收集各方面的反饋消息。

以便總結經驗，查找存在問題，及時調整培訓內容，更好地設計以後的培訓思路。

（章縫鎮中心學校 王永安）