校本培訓有名無實，那是因為方法不對頭
很多學校的校本培訓流於形式：要麼東拼西湊，隨便從網上下載幾篇文章，供教師學習消化；要麼不厭其煩地聽課、評課，缺乏一個明確的培訓專題；要麼放任自流式地讓教師讀書，沒有提出一個明確的學習要求。由於事...
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西鄉縣四舉措推進鄉村教師網絡研修與校本研修整合培訓
西鄉縣為落實國務院「鄉村教師支持計劃」和陝西省國培計劃項目縣實施要求，以培訓鄉村教師為重點，以推進混合式培訓為抓手，以提升素質能力為目標，依託中國教育電視台優質平台資源，歷時半年多時間，對222...
東平縣州城街道田莊小學開設剪紙特色校本課程
魯網泰安4月17日訊（通訊員 施煥光）為弘揚和傳承中國傳統的剪紙文化，豐富學生校園生活，培養學生動手能力和創新精神，促進學生個性和諧發展，本學期州城街道田莊小學積極探索，把剪紙引入課堂，開設了剪...
教師專業化取向與校本培訓！
教師專業化取向與校本培訓[1]陳大偉——刊於《成都教育學院學報》2003年6期關鍵詞：教師專業化 理智取向 技術取向 實踐——反思取向 生態取向 校本培訓內容摘要：教師專業化是我國教師教育的發展方向