習水縣永安鎮中學創新管理開啟素質教育新路

在今年3月份召開的全國政協十二屆三次會議期間，全國政協委員姚明提交了「推廣專項體育課」的提案中提出：「專項體育教學的目標是促使學生掌握「教學大綱」要求的基本技能的同時，可以至少掌握一種專項技能、了解專業術語、裁判知識、進而理解項目的文化內涵。

而習水縣永安鎮中學傾力打造的以競技項目為主體的「特技」體育教學模式，正與以上提案中的觀點不謀而合。

2013年6月，在遼寧瀋陽舉行的「2013年全國田徑冠軍賽總決賽中，貴州省參賽隊一名女孩以2分05秒01的好成績摘得女子800米桂冠。

成為貴州運動員參加該項目比賽有史以來所取得的最好成績，同時這名女孩被選入國家田徑隊，她就是習水女孩汪梅。

汪梅初中就讀於永安鎮中學，是該校「特技」體育教學培養的體育尖子。

提到汪梅，永安鎮中學的體育教師曹青富的臉上洋溢出幸福而驕傲的神情。

他說，汪梅有潛質也很優秀，但沒有學校的「特技」體育教學模式，她的才能不但沒有展現的機會，而且也很難被發現。

重視體育教學是永安鎮中學多年來一貫的做法，所以有了令人稱道的成績。

永安鎮中學傳統的體育課模式是以班級為單位，一節課40分鐘，每周上3節課左右。

由於基礎設施配備不夠完善和師資力量的缺乏，從事體育教學的教師多是綜合型老師，一節體育課上要教幾種體育項目。

這樣，學生即使對體育項目感興趣，運動能力達不到專業水準，也不會真正懂門道、贏得自信心，更不能適應新常態下的體育教育發展。

為全面推進該鎮中學體育課程改革，基本形成適應教育發展需要的學校體育課程體系和學校體育管理、評價體系，整合體育教育資源，讓有體育特長的學生練就專屬於自己的體育「特技」，進而形成良好的體育運動愛好和習慣，該鎮中學創新領導管理體制機制，打破傳統的固定思維模式，以體育競技項目為主體，「一個老師負責一個競技項目」的模式，從課堂教學、課程教學、教師、學生等方面入手，致力於打造極具特色的體育教學之路。

健全組織機構，配套完善年度計劃。

以「為學生終身的發展奠基」為辦學理念，建立了以分管校長為組長，思政處人員、教研組長為成員的「校體育衛生工作領導小組」，班主任牽頭落實學校體育工作格局；編制《永安鎮中學爭創體育特色學校五年規劃》，將田徑、桌球、籃球、跳繩確定為學校的主要體育特色項目，明確創建的目標、措施和步驟，確保創建工作有序、高效推進。

規範體育課堂、課程教學，提高教學質量。

將課堂、課程教學中的體育訓練分為競技體育和中考體育兩大類，採用「理論+實踐」的訓練模式，細化、分解體育特長生訓練時的動作、姿態等，不斷提升學生的體育特長技能；開設體育競技項目第二課堂，在第二課堂和體育課中，根據學生的特長、身高、體重、背長等特點，挖掘出體育優勝生，並配備專項教練進行訓練；堅持「育人為本，德育為先」的原則，將體育特長生的學習成績和體育技能成績相結合，若期末成績低於300分者，則至少停止訓練一個學期，以確保學生綜合能力的提升。

注重崗位培訓與教研改革，培育過硬競技師資業務。

該校積極向上爭取學歷補償政策與外出學習機會，各體育教師以此為契機，勤於學習，刻苦鑽研，迅速完成本科學歷；每周組織召開至少一次的體育競技教研和校本研究活動，在課餘時間組織師生籃球賽、群體舞等活動，不斷調動學生參與體育鍛鍊的熱情。

科學選才，科學帶訓，搭建省、市推送平台。

考慮到不同年齡階段學生身體發育狀況的不同，競技運動員的選定一般在八年級學生中選定，九年級略作調整和補充，田徑運動員在七、八、九年級中有體育優勢的學生中選定，採用自願報名—班主任推選—家長同意—教務處審核批准的方式確定體育項目發展人選；組建校園體育運動隊，由教練組專人負責，堅持每天早、晚兩訓，建有完整的檔案資料，根據隊員每日的訓練情況，定期填寫《訓練日誌》，並依據所有報備材料對隊員進行考核、評優，在與考核優秀的學員家長簽訂推送協議書之後，將學員送到省體校和市體校參加特技訓練。

另外，為切實增強學生的體育健身意識，激勵學生充分發揮自己的一技之長不斷取得成長，防止優秀體育人才出現斷層，該校不斷強化激勵機制，讓從本校「走出去」的優秀運動員與學生見面，談經歷，分享成功的喜悅與經驗，促進學生髮展。

通過體育教學的不斷創新與改革，近年來，該校在體育競賽上不斷取得佳績：田徑方面，2014年獲縣田徑運動會團隊冠軍，輸送到遵義體校的學員30餘人，進省體工隊5人，進入國家隊的汪梅參加仁川亞動會獲800米第六名；籃球方面，2014年在桐梓河流域兄弟學校比賽中獲亞軍、季軍；桌球方面，在縣比賽中獲男單女單前三名的好成績，團隊獲亞軍；跳繩方面，在2014年縣花樣跳繩比賽中獲團體冠軍。

開展體育特色教育既是落實素質教育理念的有效途徑，也是促進學生全面發展，培養合格建設者和接班人的重要舉措。

該校負責人喻國華表示，下一步將尋求更多的特色化體育項目，開闢更多發展特色體育通道，讓全體師生切實感受到體育運動帶來的成長快樂。