課堂動起來的課堂
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英語教學是一門科學，更是一門藝術。
一名優秀的英語教師不僅應具有紮實的英語語音基礎知識及較高的語言水準，同時還應有一定的藝術修養和精湛的課堂教學技能。
如何使我們的課堂教學更加生動有趣，已成為每一個英語教師共同思考的問題。
打造生動有趣的英語課堂，使學生主動參與，樂於學習，學會探究。
動起來的課堂能夠激發學生的學習興趣，帶動他們的學習樂趣，幫助更好地學習英語。
如何使課堂動起來呢？一、開課注意細節，創設情境，讓學生在情境中感受新知。
教師可以根據新知創設在公園、操場、商場、學校、家裡等等場景，整節課圍繞這些場景開展教學。
二、在課堂教學中以學生為中心，學生是課堂的主人。
我們要做到把課堂還給孩子們，充分的發揮孩子們的自主性。
三、課堂活動形式多樣，音樂遊戲貫穿其中。
遊戲是知識性、趣味性、競爭性的統一體。
讓學生在遊戲中參與語言交際，在活動中學習語言，變「乏味」為「有趣」，變被動接受為主動學習，有寓教於樂的效果。
四、結課整體教學，回顧新知，對學生進行情感教育。
增強學生學習英語的自信心，培養學生學習英語的興趣和積極思考的好習慣，提高學生的英語素養和品質。
新時代的英語課堂不再是教師的一言堂，作為教師，必須深入鑽研教材,多花心思,採取多種生動、有趣的教學活動,讓英語課堂動起來。
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