個人中長期發展規劃

雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀，梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳。

在今天這個充滿競爭的時代，作為新時代主人的我們，是不會畏畏縮縮，瞻前顧後的。

我們將在競爭中學會生存，在逆境中譜寫人生的樂章，展示自己的風采。

只要我們以「崇高的理想、創新的意識、無畏的勇氣」發揮自己的智慧、風采和力量！從樹立「以德立教、率先垂範、嚴於律己、無私奉獻」的教師形象入手，把外樹形象與內強素質結合起來，以良好的師風師德感召和薰陶學生，提高教育人的可信性。

那麼任前方荊棘叢生，我們將持之以恆。

茫茫學海中，我們爭取做勇敢的水手，乘風破浪，共赴前程。

沒有計劃的生活是盲目的，停滯的知識遲早會被淘汰，現今世界競爭日趨激烈，尤其是人才競爭尤為突出，這股強勁的競爭風伴隨著教育改革席捲校園。

本來在普通人眼中的「鐵飯碗」職業——教師，也面臨著各種挑戰和競爭，不求自我發展停滯不前的教師將會自動被淘汰。

用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命時代的強者！當我們拋棄了迷茫，把握了航向；當我們勤字當頭，不懈的搖漿，命運的閘門會向我們敞開，誘人的時刻終將會到來！在如今這個充滿競爭的時代，在這片蔚藍的天空中，拿出勇氣，放飛自己，顯出自己獨特的風采。

堅信未來不是夢，今天，就把握在我們手中!讓我們以激情為旗，用青春作注，拼一個無悔的青春！特結合學校的教師專業發展規劃，現制定我個人的三年發展規劃，以作鞭策。

一、發展目標

樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發展的高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、複合型的教師。

二、具體實施方案

1．堅持不斷學習，提高學科功底。

作為教師，一定要樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，才能跟上教學發展的需要。

同時，新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈衝擊著現有的教師教育體系，對廣大教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強學習、進修，儘快提高專業化水平，力求有紮實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，以主人翁的心態投入到課程改革的浪潮中。

學習，可以使我們了解前人和他人，了解過去和未來，關照反思自我，從而獲得新的生成。

所以，我覺得要做到「三學」。

(1) 堅持不懈地學。

活到老，學到老，樹立終身學習的觀念。

(2) 多渠道地學。

要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業知識，增強自己的理論積澱；學習他人高尚的師德修養，豐富的教學經驗，以達到取長補短的目的。

(3) 廣泛地學。

廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。

2．重視課堂教學模式的探索和教學經驗的積累，走教學與研究相結合的道路，善於思考，在實踐中探求、感悟。

(1) 作為小學教師，一定要重視教學過程，在課堂教學中，必須轉變教師的角色，由過去的傳授者轉變為學生學習的引導者。

由過去的「演奏者」變為現在的「伴奏者」，新的課程理念、新的課程評價觀，強烈衝擊著現有的教師教育體系，對我來說是機遇，更是挑戰，我將積極探索新的教學方式，培養學生的創新能力。

通過學習先進的教學理論、聽課、評課活動，對教材、教法進行研討，提高課堂教學質量。

(2)積極參加各級各類的課堂教學比賽，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長、完善。

同時虛心向其他教師請教，在教學模式、教學方法、教學藝術等方面有所突破，形成自己獨特的完整的教學體系，創出自己的教學特色。

(3)知識在於積累。

我認為教師在具備了一定的教育教學經歷後，必須通過不斷地教學反思，進行教改與教研，教學的方式和方法以及手段才會有更大的發展和成功。

因此，我將堅持用腦子工作。

首先做好讀書筆記就能使知識不斷積累，思想與時俱進。

反思是自我提高的階梯，好好想想，看哪裡做的不對，這樣會使自己保持一種積極探究的心態，也會讓自己觀察研究自己的教學，對自己和他人的行為與觀念會有深層的認識。

另外，反思是充分挖掘自己專業發展資源的主要方式，因而經常做好讀書筆記、寫教學反思可以使自己業務水平再上新台階。

(4)時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。

3、樂於動筆，勤於動手，提高教育科研水平和業務水平。

(1) 嘗試進行教學案例的分析。

(2) 不斷地積累一些上課的經驗教訓，做一些隨筆，以便自己在總結工作中或者寫論文、個案時有資料。

每天擠出30分鐘的閱讀時間，有意識、有計劃地背記一些詩、詞、名段、名篇。

(3) 努力改進課堂教學，千方百計激發學生的學習興趣，使他們變「苦學」為「樂學」。

(4) 認真上好每一節課，把每一節課都當作公開課，認真細緻備課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中，及時反思，寫好課後記。

認真參加每一次的教研活動，認真思考並虛心學習。

(5) 通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。

不斷提高論文質量，每學期至少要在省級刊物上發表或獲獎1篇文章。

(6) 積極參與縣級及以上學科交流活動，多與同仁進行溝通交流。

(7) 堅持每天練字，努力使自己的書寫規範。

新世紀的教師重任在肩，我願與新課程同行，讓自己伴隨著學校的發展與學生一同成長。

我相信，通向未來的路不是回家的路，自己有能力經受住「極限」的考驗，在超越自我的同時，逐步實現人生的價值。