想讓網球學習快速入門，看這裡！

在網球學習的過程中，大多人都會有一種感覺，那就是網球學習入門很難，尤其是正反手技術動作的掌握和學習。

其實不然，根據本人多年的教學經驗，網球學習實在不是一件難事。

我周圍的學生或者認識的人，也有在外面做網球培訓的，很多人看了我的學員學習情況，說：「老師，你的學生這麼快就能打起來了」？我往往笑而不語。

是的，我教學採用的是一種相對自由和舒服的教學方式。

這裡的自由同時解放了我和學員，同時也給學員創造的一種舒服學習感受。

我教學中的自由體現在：

根據學生的身體素質條件和天賦，用兩到三種學習方法，讓學生先感受一下，讓他選擇適合自己的學習方式。

比如球感好的，就先從小球打起來；球感不好的，從基礎動作開始，包括基本步法和體能的提高。

球感好，也有天賦的，基本技術和小球技術同時開始。

初學者學習小球，一方面能給予學員擊球的成就感，另一方面提高學員追蹤球的能力，也就是步法的精確移動。

球感更好的，就直接在場上打起來。

這三種教學方式，比較常見，但據我了解，很少有教師或者教練結合起來，或者對不同的學生使用不同的教學。

尤其是培訓機構，對於培養業餘球手，使勁的延長課程，我認為這一方面讓學員花了冤枉錢，第二方面也使學員在長期的枯燥單調練習中失去對網球的興趣。

網球教學中，我從來從學員的基本情況出發。

有人會說，那麼多的學員，你哪裡有精力一個一個的指導？是這樣的，我的教學形式，基本全是一對一或者一對二，作為一個高校教師，在課餘時間做一些自己喜歡的事情，不全以賺錢為目的，是一件很愉悅，很開心的事情。

所以，針對一對一，一對二的學員，第一時間看到和糾正他們的技術動作錯位並及時給予糾正，甚至對他們的生活方面的問題我都會給予指出。

比如一個大一的女生，跟他爸爸說話很兇，我就及時的告誡她：「父母那麼辛苦，你怎麼用這樣的態度對待父母呢」？女生就有些不好意思，說：「老師，我錯了」。

是的，很多人一旦形成自以為是的為人處世方式，自己意識不到，父母的話對孩子來說，很多時候就是耳旁風，所以，作為老師，能夠及時的給予學生在道德修養，意志毅力，為人處世等方面指導，是很重要的。

扯遠了，其實也不遠。

學習是內在提高，是人的內涵的一種體現，道德修養等是人外在形象的一種展示。

作為教師和教練，能夠在做人方面樹立正面的形象，樹立威信，對於技能的學習，學生就會變得積極主動。

因此，在學習形式上，制定了適合學生的學習形式之後，教師和教練與學生之間在其他方面的契合度，也是成就學生學習網球的另一種促進因素。

網球學習，不僅僅是網球技能的學習，更多的是一種教育，是一種培養良好健康習慣，生活習慣，培養良好的自律感的一種學習。

相信這些好習慣培養成後，網球學習就轉化為一種內在的動力。

還何愁網球學習難以入門 呢？