實踐出真知，用過之後才知道好不好——思維導圖的價值
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很多人一直在懷疑「思維導圖」的神奇性和實用性。
我作為一個堅持學習和運用該方法20多年的人，我自己的體會是學習和掌握「思維導圖」的確有助於提升人的學習力、思考力和創造力。
一個人如果能夠將「思維導圖」的思考方式內化為自己的思考方式，則可以大大提升記憶力、閱讀力、聯想力、想像力，也可以提升一個人思考的深刻性、系統性、批判性、邏輯性等。
通常，人們對於思維導圖的看法有兩種：一種認為思維導圖很簡單，每個人天生就會；另一種人則認為學習和掌握這種方法很難。
這兩種觀點都有一定的道理，持有這兩種觀點的人都不會努力學習和掌握這種方法，因而也會對學習思維導圖構成一種認識上的障礙。
如果，一個初學者不能破除這種認識，則不能很好地學習和運用思維導圖。
初期學習思維導圖完全可以採取一種非常靈活和如玩遊戲的方法來進行，而不增加學習者更多的壓力和負擔。
比如，一個人在從事某種日常事務的時候，就可以隨便畫一張思維導圖來輔助其工作。
我相信經過一段時間就會對思維導圖的妙處有所感覺。
所以，關鍵在於人們不要一開始就拒絕嘗試使用新的思考方法，而要輕鬆和以玩一種智力遊戲的方式使自己親自參與遊戲之中。
對於一個學生來講，一種很好的學習思維導圖的方法就是把自己所學的知識，花上幾分鐘把它們畫出來，並用這幅畫把自己的所學講出來，這種做法可以大大提升一個學生的學習效率和學習質量。
希望有更多的小學生、中學生和大學生去嘗試一下思維導圖的妙用。
思維導圖的發明者就是通過這種方法使自己成為「世界大腦先生」。
在世界上已經有很多學生通過成功地運用思維導圖而使自己成為一個幸福快樂的學習者和成功者。
大家為什麼不來試一試？
人們在學習思維導圖的時候不要過於執著與形式，而要把握其實質，豐富和考放自己的思維才是更加重要和本質的。
很多學習者捨本逐末，沒有掌握該方法的實質，這是很遺憾和可惜的。
人們始終要把握一個關鍵點：提升自己的思考力和思維品質！
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