語言專家：哪種教材最適合零基礎的外語學習者？

隨著經濟全球化，有很多的人們都是想要重新開始學英語，但是在選擇教材的時候卻是讓他們感覺到煩惱，現在18年專注英語教學的iBS學校就提出來了一些零基礎學英語教材怎麼選的意見，讓很多的想要學英語的人們在這裡得到了正確的建議。

零基礎自學英語教材怎麼選，這是學好英語的關鍵一步

英語的交流對英語的教學和英語的運用起著重要作用，它直接影響到學生學習英語的興趣和成敗。

因此，零基礎時段是培養興趣和交流能力的最佳時間，所以，零基礎學習一定要配合著好的教材和輔助的引導教師。

iBS針對這一特點，選擇了在全球最有影響力的英語教材，銷量達數千萬冊的劍橋大學出版社《劍橋國際英語教程》教材，這套教材推動了中國傳統語言學習模式的革新。

在過去的7年里，有近5000多家外語培訓機構採用了這套教材。

這套教材將交際教學法貫穿於語言技能訓練的整個過程之中，強調在「有意義的交流」中培養語言的準確度和流利度，將外語學習變成了一種融是視、聽、說於一體的愉悅體驗，從內容到插圖更適合在校中學生和大學生的心理需求，滿足更廣泛人群的需求。

因此得到廣大師生的好評。

為什麼《劍橋國際英語教程》教材最適合中國學生

1. 時尚性和年輕化

首先，書中的插圖人物比如Conversation和Grammar Focus部分的配圖更年輕、時尚，更貼近學生日常生活，畫風更富有青春朝氣，適合更廣泛的人群，涵蓋廣大中學生、大學生和職業白領。

文化點滴（Snapshot）和閱讀練習（Reading）部分所涉及的時尚文化信息時尚活潑也反映時代前沿。

2. 國外本土文化習慣

該教材以內容國際化為另一大特色，針對東西方國家的不同文化特點，內容上更注重與東方文化相衝突的課堂活動內容，讓課堂內容更具有可操作性，更容易得到文化共鳴，從而積極參與話題的討論，讓教師更輕鬆地組織課堂活動。

3. 注重語法和詞彙的活用

《劍橋國際》是多項語言技能綜合培養，重在培養交流能力，所以Grammar Focus和Vocabulary部分是作為培養交流能力基礎設計的，重在培養學生活用語法點和詞彙的能力，提高語言運用的準確度，準確運用語言和流利運用語言同等重要。

課程進度安排高效，有利於學生充分理解和消化。

由兩人或小組活動（Pair Work/Group work），將語法直接用於口語交流。

幫助學生運用所學語法知識進一步鍛鍊表達個人觀點的能力。

注重詞彙的再現和鞏固，在各種活動中增加詞彙和語法點的再現。

平衡了語言準確度和流利度訓練比重，以有趣的方式來學習語法和詞彙，通過不斷的再現來活用語法和詞彙。

4、口語和寫作任務更有效、更實用

口語活動緊跟在聽力活動後面；Interchange活動作為單獨一個練習形式，教學環節銜接合理，教學目標更明確。

從1級到3級，Writing的大綱和任務注重實用，比如：寫手機簡訊、便條、電子郵件、求職簡歷、信函、報紙投稿等實用寫作任務。

使交際目標更明確，更適合社會的需求。

5.為學生提供更多的自我測試和複習資料

學生每2個單元後就可以進行一個複習單元，教師用書每2個單元設計一套測試。

自我複習和測試可以使學生及時評估自身的學習水平並根據需要進一步練習，教師也可以利用這些學習資料來監控學生的學習狀況並調整教學進度。

教材中還包括富有創意的互動遊戲、猜謎、小測驗等。

動畫設計很容易吸引各個年齡層次的學生。

這些活動既可以增加趣味性和挑戰性，同時可以提高學生的詞彙、語法和聽力能力。

除了《劍橋國際》iBS教學還有那些書

iBS外語學校除了《新劍橋國際英語教程1-3》的教材選用，還根據不同專業，不同方向的學員選用了《國際商務英語函電》、《商務英語口語》、《國際貿易實務與案例》、《全國公共英語1-3級》等。

關於應試：針對面向欲參加PETS考試的學考生iBS教師進行模塊式結構和實用性訓練，便於學習和應試相互促進，以訓練學生聽、說、讀、寫的交際能力為目的，並且進行考試題型完全一致的實用性訓練，既有助於考生英語交際能力和知識的提高，又能為其順利通過考試鋪平道路。

關於實用性：iBS 教學模式將國際商務活動引入課堂，體驗真實的商務世界。

角色扮演和案例學習將體驗式學習引向深入，教學設計嚴謹，為體驗式學習打好基礎。

教學資源豐富，為體驗式教學提供有力支持。