製作微課件的八大注意事項 你踩雷了嗎？

教師將教學中的重點難點利用微課件製作成學習課件，方便學生隨時隨地的瀏覽學習，讓學生自主學習獲得最佳效果。

隨著微課件廣泛應用在教學中，教師製作微課件已成為教學常態，那麼，教師在微課件製作時候有哪些注意事項呢？微課件和平時上課用的課件有什麼不同呢？下面速課網一一跟大家解讀！

1、要具有美感

內容是微課件的主體，「人靠衣裝，馬靠鞍」，微課件要想引人入勝，給人留下深刻地印象，微課件的製作就必須要有美感。

這一點，與平時上課用的課件要求是一致的。

2、適當運用動畫

動畫會使微課件畫面更加生動有趣，而且有些知識用動畫演示，會更加直觀形象，所以在微課件製作中，適當運用動畫可以增加微課的吸引力，但動畫不宜搞得太過繁多，否則給人眼花繚亂的感覺。

3、合理安排信息量

微課件的特點在於微，表現為時間短，知識點小，內容精鍊，因此在微課件製作中，要合理安排信息量。

微課件製作中將知識分割成多個小知識點，不要輕易跳過教學步驟，內容要有連貫性。

4、操作簡便

為了方便教學，微課件的操作要儘量簡單、易懂，便於老師演示，學生自主觀看。

在微課件的操作介面上設置寓意明確的菜單、按鈕和圖標，最好支持滑鼠，儘量避免複雜的鍵盤操作，避免層次太多的交互操作，儘量設置好各部分內容之間的轉移控制，可以方便地前翻、後翻、跳躍。

5、背景畫面簡潔

在保證微課件的美感之外，也要注意課件的畫面簡潔，不要使用過於複雜、花哨的背景，以免背景蓋過內容的風頭，內容是微課件的整個主體，所以對微課件要求很高。

微課件背景畫面設計簡潔往往能起到畫龍點睛、烘托主題的作用。

6、只講述一個知識點

微課件對內容的限制很大，時間有限，篇幅有限，因此只能選擇講述一個知識，所以只有理清楚邏輯，找到重中之重，才能講述清楚。

如果該知識點包含了另一個知識點，需另設一節微課講解。

7、儘可能直觀呈現所有內容

雖然老師可以口頭講述，但是人的短時記憶有限，並且要口述很長時間才能講解清楚一個內容，要想讓學生更好識記，就需要儘可能在微課件中直觀呈現出所有講述的內容。

而平時上課，時間充裕，老師口述講解的時間可以很長，所以不是所有內容都要直觀呈現在微課件上的。

8、適合多種終端呈現

學生觀看微課件，使用的工具可能是電腦、pad、手機或者其他的終端，所以老師在製作微課件的時候，要注意字體大小、配圖清晰、畫面尺寸、微課件格式等要適應在各種終端呈現。

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