覺得自己思考沒有邏輯？學會這種思維方式幫你理清思路
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思維方式有許多類別，本篇重點介紹一下前幾年開始比較火的思考方式-思維導圖。
思維導圖由英國大腦基金會總裁，世界著名心理學家、教育學家東尼·博贊所創，」這一簡單易學的思維工具正被全世界2.5億人使用。
使用思維導圖進行學習，可以成倍提高學習效率，讓你具有系統的學習思維習慣，具有超人的學習能力。
如果能很好的使用思維導圖可以在我們在工作學習中給予巨大的幫助。
思維導圖說起來其實並不陌生，我們許多高中或大學後面的總結都會畫出一張知識結構圖。
分出主次關係，類似這樣子
當畫成邏輯樹後本來一團亂麻的內容瞬間理清。
然而運用這種方法還存在一些缺陷，比如顏色單一，不方便右腦形成圖像記憶。
並且顏色單一難以使大腦活躍。
思維導圖便是加上了顏色等內容。
運用圖文並重的技巧，把各級主題的關係用相互隸屬與相關的層級圖表現出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶連結。
聽起來有點抽象，作用主要有以下幾點。
1．只記憶相關的詞可以節省時間：50%到95%；
2．只讀相關的詞可節省時時間：90%多；
3．複習思維導圖筆記可節省時間：90%多；
4．不必在不需要的詞彙中尋找關鍵詞可省時間：90%；
5．集中精力於真正的問題；
6．重要的關鍵詞更為顯眼；
7． 關鍵詞並列在時空之中，可靈活組合，改善創造力和記憶力；
8．易於在關鍵詞之間產生清晰合適的聯想；
9．做思維導圖的時候，人會處在不斷有新發現和新關係的邊緣，鼓勵思想不間斷和無窮盡地流動；
10．大腦不斷地利用其皮層技巧，起來越清醒，越來越願意接受新事物。
總結起來其實注主要有兩點作用，加速記憶和理清思路。
關於其具體使用方法這邊先不介紹，只是讓許多不知道的人知道有這個東西。
舉幾個例子讓大家感受一下它的作用。
如果有興趣可以自己去學習。
在歷史課中的運用
在英語學習中的運用
在語文學習中的運用
在工作中的運用
運用好思維導圖會給你的學習工作帶來巨大幫助，但是不能急於求成，所謂心急吃不了熱豆腐，它需要你花時間去了解和學習並逐漸養成使用的習慣，形成一種大腦潛意識，在日常思考和學習中不自覺的運用它。
努力學習成績卻不高！試試這個方法！
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