努力學習成績卻不高！試試這個方法！

思維導圖是有效的思維模式，應用於記憶、學習、思考等的思維「地圖」，利於人腦的擴散思維的展開。

思維導圖已經在全球範圍得到廣泛應用，包括大量的500強企業。

思維導圖的創始人是東尼·博贊他意識到，這正是達文西擁有超級頭腦的秘密所在。

中國應用思維導圖大約有20多年時間。

思維導圖源自腦神經生理的學習互動模式，並且具有放射性思考能力和多感官學習特性，成為一線教師的一種教學策略。

思維導圖能將形象思維與抽象思維很好地結合起來，調動左右腦同時運行，有助於提高學生的認知能力、學習能力、理解能力和記憶能力，能使師生雙方都從新的視角對所學知識進行系統梳理、深化拓寬，從而實現對知識的活學活用，提高學生的自學能力。

本文就是以這種最先進的教學模式，教會你如何去在實際學習中運用，提高你的記憶力，使得所學各門學科知識體系更加完善，提高你的自信心、學習力、判斷力、分析力。

那麼現在就讓我們進入「思維導圖」的世界，一起遨遊在知識的海洋，劈風斬浪，無所畏懼。

一、思維導圖是什麼

同學們可能聽說過思維導圖。

那麼，究竟什麼是思維導圖呢？它又是怎麼產生的呢？思維導圖到底有什麼作用？在這節課里，我們將帶領同學們去認識思維導圖。

首先，我們來做一個小測試，看列表說出顏色而不是單詞！

右腦會產生衝突，你的右腦嘗試著說出顏色，但是你的左腦堅持要閱讀詞。

這是由左右腦的功能差異決定的。

而據研究表明：只有將左右腦共同運用開發，才能高效提高記憶力。

而在思維導圖的製作中，總的原則是左右腦並用。

思維導圖為人類提供一個有效思維圖形工具，運用圖文並重的技巧，開啟人類大腦的無限潛能。

對幫助孩子提高記憶力很有幫助！

北京師範大學趙國慶博士2012年給的思維導圖是一種以促進思維激發和思維整理為目的，可視化的非線性思維工具。

思維導圖的定義：維導圖是通過帶順序標號的樹狀的結構來呈現一個思維過程，將放射性思考（Radiant Thinking）具體化的過程。

思維導圖是放射性思維的的表達，因此也是人類思維的自然功能。

思維導圖以一種與眾不同和獨特有效的方法駕馭整個範圍的腦皮層技巧——詞彙、圖形、數字、邏輯、節奏、色彩和空間感。

二、思維導圖在學習中的作用

1、做筆記

與傳統筆記相比，思維導圖對我們的記憶和學習可產生巨大的作用：

1.只記憶相關的詞可以節省時間：50％到95％；

2.只讀相關的詞可節省時間：90％多；

3.複習思維導圖筆記可節省時間：90％多；

4.不必在不需要的詞彙中尋找關鍵詞可省時間：90％；

5.集中精力於真正的問題；

6.重要的關鍵詞更為顯眼；

7.關鍵詞並列在時空之中，可靈活組合，改善創造力和記憶力；

8.易於在關鍵詞之間產生清晰合適的聯想；

9.做思維導圖的時候，人會處在不斷有新發現和新關係的邊緣，鼓勵思想不間斷和無窮盡地流動；

2、學語文

思維導圖在小學、初中語文中的應用分為三支，一是閱讀理解，也就是題目會出的，象這段話講的什麼意思，用什麼修飾手法之類;還有一種是寫作文。

前一種是收縮思維，後一種是發散思維，正好是反向的，今天我們講閱讀。

最後一種便是利用思維導圖背文章。

3、學數學

系統歸納： 數學分年級、分上下學期、分章節歸納，一張圖搞定一切，媽媽再也不用擔心我的學習了；

4、學物理化學

想要學好初中物理、化學，你一定要掌握會畫思維導圖。

它簡單卻又極其有效，是一種革命性的思維工具。

思維導圖運用圖文並重的技巧，把各級主題的關係用相互隸屬與相關的層級圖表現出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶連結。

5、在生活中其他應用

今天只是簡單的給大家舉一些學習應用的例子，有需要更多資料的可以關注微信公眾號：火星刀鋒，獲取更多資料！