埋怨孩子腦子不夠用?兩招教你為孩子大腦擴容100萬倍!

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很多家長都有這樣的困惑,為什麼孩子學習一會兒就累,看電影卻看一天都不累?為什麼昨天剛背下來的課文今天就忘了,半年前看的電影劇情卻記得一清二楚?

如果你足夠了解大腦的秘密,你將解開疑惑,並掌握大腦的正確使用方法,幫助你的孩子成為記憶的天才!

左腦是標籤,右腦是錄像

科學研究證明,大腦分為左半球和右半球。

美國「諾貝爾獎」獲得者斯佩里博士通過著名的割裂腦實驗,證實了大腦不對稱性的「左右腦分工理論」。

左右腦各有所長,又互相聯結,互相交錯,以一個統一的實體進行活動。

形象的說,右腦如同一個書架,書架上放著許多本錄相帶,並由左腦給這些錄相帶一一貼上不同的標籤。

思考的過程是左腦一邊觀察提取右腦所描繪的圖像,一邊將其符號化、語言化。

也就是說,右腦儲存的形象的信息經左腦進行邏輯處理,變成語言的、數字的信息。

左腦是被動腦,右腦是主動腦

就像孩子傾向於看電影而非主動學習,大腦也是有記憶偏好的,它會對信息進行分類和篩選,它更傾向於吸收有色彩、有圖像、有韻律、有趣的和充滿創意、想像力的內容,從而對這類信息產生持久記憶力,而對單調、枯燥的內容進行被動記憶,不易記牢,也不易想起。

由此可見,左腦的記憶屬於「質量不佳」的記憶,很容易忘記。

右腦的記憶力則是照片式的記憶,或可以稱為完全記憶,是優異的記憶力,可以將信息完全地記錄下來。

而傳統教育模式本身——枯燥、乏味,機器一般地學習,強制性地死記硬背,這種生硬被動的輸入過程,不僅是對大腦的傷害,更是對孩子痛苦不堪的折磨!只有找到讓大腦主動吸收信息的途徑,才能獲得快速、持久、完全的記憶力。

右腦信息存儲容量比左腦大100萬倍

人們之所以具有學習語言的能力,就是因為有右腦的快速大量記憶技能和快速自動處理機能的存在。

左腦中所能存儲的文字情報的總量是非常有限的,而右腦存儲的形象資料是左腦的百萬倍。

不是腦子不夠用,是你自己不會用

我們處在信息大爆炸的時代,一個人今天掌握的知識是古代人的幾千倍幾萬倍。

而記憶是一切智力活動的基礎,它決定著知識的獲得!可謂沒有好記憶,就沒有好成績!

由於當代學校教育普遍重視抽象思維的培養,孩子學習基本上是左腦參與的過程,左腦負擔重,而對右腦的開發利用卻不多,這就等於只用了左腦而閒置了右腦!右腦有如此巨大的存儲量和潛能,如果不去應用,豈不是浪費資源?

天才懂得如何正確的使用大腦,懂得充分利用大腦的優勢資源,從而發揮大腦的巨大能量,所以只要學會大腦的正確使用方法,你的孩子也可以成為天才!

一、打造記憶宮殿

二、思維導圖記憶法

思維導圖的首創者「世界大腦先生」托尼•博贊發現,諸如達•芬奇、牛頓等名人的筆記都有一個共同特點——不是線性的,而是有圖形的。

思維導圖可應用到所有認知功能領域,尤其是記憶、創造、學習和各種形式的思考。

它將大腦內部的過程進行了外部呈現,反過來放大了大腦的本能,讓大腦更加強大有力。

通過思維導圖訓練,一張圖就能記下整本教材,以此打造孩子龐大的知識體系。

沒有笨孩子,只有不會學習的孩子

孩子在學習中難免會遇到各種問題。

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