你知道如何記筆記嗎？思維導圖是你的不二選擇！

什麼是思維導圖？

19世紀60年代，英國著名心理學家東尼·博贊在研究大腦的力量中發現了文藝復興時期多領域的博物學家達·文西在筆記中使用了許多圖畫、代號和連線，由此發明了思維導圖這一風靡世界的思維工具。

這種革命性的思維工具將圖片與文字相結合，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶連接，充分運動左右腦的機制，結合記憶、閱讀、思維的規律從而幫助人們在科學與藝術、邏輯與想像之間平衡發展，開啟人類的無限潛能。

思維導圖是將放射性思考具體化的方法，這種方法運用於學習以及生活中會為我們提供很大的幫助。

數學

語文

生活

身體

具體來說：

首先，思維導圖正是模擬人腦的基本圖形，分布著許多的「溝」與「回」。

將整個畫面進行繪製從而讓人們將圖像模式轉化為文字模式印刻在腦海中。

人們對圖形的直觀反映在腦海中的印象加深，將原本堆砌如山的文字反應成簡潔的圖形，將複雜的關係整理成箭頭形式。

其次，這種思維模式將思維的重心和層次感以圖片的形式表現出來，重心與層次的結合最終轉化為對內容的深刻記憶。

最終加深了人們對整個內容的把握和理解。

第三，這種模式強化了聯想功能，整個腦狀的結構模式在內容的編織網中提供著信息的密切關聯。

通過對內容的聯繫構建來形成對未知的理解和布置，讓整個畫面在腦海中的形象更加清晰，最後相互滲透達到記憶最終目的。

第四，人們對圖像的加工記憶能力大約是純文字的一千倍。

以這種記憶的效率而言，思維導圖在文字的處理後讓人們處理記憶更加便捷。

這些思維導圖的特徵從基本的文字轉化為圖像的記憶過程讓人們在處理記憶內容的步驟更加的簡略，同時也更加的有效。

所以，思維導圖通過「圖」來形成高效的記憶模式，本質上是一種有效的學習和生活指向。

思維導圖有什么正面作用？

①在學習方面，提高了自身的速度和效率。

同時，有利的更新了學習的新知識，也整理和複習了舊知識。

②在創新方面，將各個有效的知識點結合成一個系統並得以融會貫通，最終從零散的知識點中激發出新的想法和創意。

③在習慣方面，快速記筆記、順利的通過考試和輕鬆地提高表達，這些在利用思維導圖的效果最終形成了固定的學習習慣。

④在能力方面，思維導圖培養了人的學習能力，自我的學習方式以及整個框架的構建正面提高了人的學習能力。

⑤在腦力方面，思維導圖的運動有利於對大腦皮層的激發，人們在處理事務的時候運用思維導圖能夠結合文字、圖片以及顏色等各種感官來學習。

以到北京旅遊為例，從旅遊的日期和時間、準備、物品和活動四個大的方面來構建旅遊期間的項目，然後以四個大的分支來描繪小的支點，小的支點之下又分為更小的細節。

這種不斷地分支組合，將大的目標與小的計劃結合最終構成了比較完善的旅遊行程。

思維導圖在這裡的運用很高效的將整個旅途計劃得更加人文化。

思維導圖有負面作用嗎？

隨著人們對思維導圖的不斷理解和運用，在實踐的過程中難免會形成一些問題。

雖然與傳統的筆記相比，思維導圖的筆記效果顯著，在學習與生活方面的影響深刻，但是過度的依賴思維導圖的反作用也是很明顯的。

①關鍵詞的限制

由於在思維導圖中總是以一個關鍵的信息為中心，所以在利用思維導圖的過程中難以將重點的信息相互的貫通。

以一個中心為基礎的樹枝狀圖畫在讀者把握內容的信息有困難之處，關鍵詞的限制也難以將整個內容的構建有效的結合在一起。

②時間的局限

在整個思維導圖的繪製過程中，人們在之前所完成的閱讀量已經消耗過多的時間，繪製思維導圖也同樣是消耗時間的一項。

如果說在有限的時間內完成思維導圖的記憶繪製，這項要求是難以按時完成的。

③經驗的要求

繪製思維導圖不是一朝一夕能夠完成的工作，在不斷地實踐經驗中才能達到熟能生巧的地步。

思維導圖在運用的時候很方便，但並不意味著任何人都能夠在閱讀過會繪製出能夠被人理解的圖形結構。

只有在不斷地閱讀，不斷地進行嘗試，才會得以有效的運用思維導圖。

④實際情況的原則

現在很多人繪製思維導圖只注重其手繪的外觀和給人的清新舒適感，然而在繪製的過程中會忽略一些與現實相關的實際情況，最後脫離實際的思維導圖讓人看起來並不是很清晰明確。

學生時代開始我們就學會「依葫蘆畫瓢」的記筆記方式，老師的板書是我們筆記的來源。

但是，學習過思維導圖就知道真正有效的筆記不是長篇大論，而是精簡下的核心。

將重點和層次理清，對內容結構的把握。

將簡而有效的筆記與學習相結合，最終會有高效的成果。

所以，你現在理解了思維導圖嗎？

了解了之後要加以運用於讀書與生活之中哦~

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