MOOCs理念下高等教育開放化教學變革研究
本文從分析高等教育變革說起,並進一步研究MOOC給高等教育變革帶來的契機,特別是給高等教育教學手段的改革及實施引領了方向。深入剖析了相關開放化教學手段的變革思路和案例,指出不足的同時提出了開放化...
當您的組織承擔改進績效、抓住機遇或解決關鍵問題的專案或新舉措時,他們經常需要變革: 改變流程、工作角色、組織結 ...
變革成功後,深植新做法於組織文化中,何者較不恰當? 培養更多、更優秀的領導,以及更有效的管理.
再成功的企業,都需要變革。 企業推動變革時,往往會遭遇阻力,尤其是來自員工,導致欠缺幹勁,改革難以持續。甚至,領導人自己往往 ...
人,雖然有時被稱為變革中的軟體方面,但管理變革中卻也往往是組織變革中最具挑戰性和關鍵的部分。以並購為例子,在變革的技術方面,或者 ...
管理知識內參,做你的線上MBA補給。什麼是「變革八步驟」美國的變革與領導力大師、哈佛大學商學院教授約翰.科特(John Kotter),透過 ...
本文從分析高等教育變革說起,並進一步研究MOOC給高等教育變革帶來的契機,特別是給高等教育教學手段的改革及實施引領了方向。深入剖析了相關開放化教學手段的變革思路和案例,指出不足的同時提出了開放化...
微課,是一個近幾年來繼博客、微博、微信等社會性軟體之後風靡教育領域的新生事物,已逐漸成為當前我國基礎教育信息化資源建設的重點和教育教學改革的研究熱點,受到廣大師生的高度關注。相對於較寬泛的傳統課...
作者簡介:龍寶新,陝西師範大學教育學院副教授,副院長,主要從事教師教育及教學理論研究內容提要:翻轉課堂具有獨特的組織框架,在目的、流程、手段、核心與實質等方面與傳統課堂迥異。翻轉課堂突破了流水線...
從一名入門的教學新秀,快速成長為深受學生喜愛的骨幹教師,不但學科基礎理論知識堅實、專業技能本領出色,而且研究與指導能力突出、教學經驗豐富——這無疑是每一位教師的理想與追求。那麼,怎樣才能減少教師...