思維導圖運用於教學

大家心中的思維導圖是怎麼樣的呢？官方一點的說法就是思維導圖是應用於記憶、學習、思考等的思維「地圖」。

它通過不同的分支、節點來讓我們熟悉整體內容和各部分的內在聯繫。

這麼說，大家也應該想到了思維導圖對於教學的幫助作用不可謂不大！

首先，能訓練思維方式

思維方式其實是學生在學習過程中最重要的技能。

現如今，很多學生都是在課堂上被動的接受老師所傳授的知識。

這時，如果老師能運用思維導圖於課堂之上，那麼就可以避免學生機械地接受老師傳授的知識，讓學生自主思考問題、主動學習、主動解答問題。

學生在不知不覺中便具有主動學習的能力。

自學能力便會增強，這也是學校需要教會學生的一項技能。

其次，能讓學生快速高效率地記課堂筆記。

大家都知道，中國的學生大都兩點一線，要不是在學校，要不便是在家。

但確切的說，他們在學校的時間多於在家裡，所以在學校的學習便顯得尤為重要了。

只有在學校有效率的學習，回家後的學習負擔才不會那麼重。

那學生該如何有效率的學習呢？那就是上課時學生能夠應對自如，既能記好筆記，又有時間跟著老師的講解進度進行思考。

但這僅僅只有一少部分學生能做到。

而思維導圖就能很輕鬆地解決這一問題，不僅老師的備課簡潔、學生做筆記也不用那麼累贅，很有效地提高學生做筆記的效率和學生吸收知識的效率。

如果學生掌握到了思維導圖的原理和方法，那麼他的學習能力就能得到一定的提高，並且學習會更有效率。

小編來舉個例子：

學生將思維導圖的方法運用到語文閱讀題中的情況：

在做閱讀訓練時，很多學生可能遇見這樣的問題：題目可用信息太多，不知道從何處下手。

簡直一臉懵。

還有的出題者故意設置了干擾信息，讓你「鑽進」他布置好的圈套，讓你感覺自己這道題作對了，其實是傻傻的掉坑了。

在這種情況下，學生運用思維導圖就很容易解決這些問題。

思維導圖能讓你習慣注意各部分內容的內在聯繫，又能讓你有一個整體觀，讓你輕輕鬆鬆分清主次。

不僅如此，運用思維導圖也可以讓學生的閱讀速度顯著提高，在考試中，就會比不會用思維導圖的學生占很大優勢。

現在許多家長為了孩子報了各種輔導，培訓，一年就上萬的投入，而且還沒有好的方法，問題的關鍵還是孩子沒有好的學習方法，浪費了太多的時間，金錢。

每個家長都希望自己的孩子也能輕輕鬆鬆在快樂的學習中成長，您還在猶豫什麼呢。

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