孩子學英語會影響母語學習？那是你不知道二語習得的優勢！

LANGUAGE

很多反對孩子從小學習英語的聲音都指向這樣一個聲音：英語擠占了孩子學習母語的時間，甚至影響了他們學習母語。

遙想我們的學生時代，很多英語學得不好的學生都調侃說他學不好英語是愛國，學好語文就可以了。

那麼孩子學習英語真的會影響母語學習嗎？我們需要明確一點，現在還沒有任何的學術研究證明學習一門外語會給母語學習帶來負面影響。

我們的孩子語文沒學好是因為花了更多的時間去學英語嗎？要知道，漢語學習的好壞和英語學習的好壞沒有必然的聯繫。

中文和英文屬於不同的語言體系，相互干擾非常有限。

也許孩子在同時接觸漢語拼音和字母到時候會產生一些混淆，但也只是暫時的，不會形成長久的影響。

第二語言習得（Second Language Acquisition /SLA，簡稱二語習得），通常指母語習得之後的任何其他語言學習。

那麼二語習得在孩子的不同年齡階段有什麼優勢呢？

兒童（3-10歲）

他們學習外語的優勢是大腦的可塑性最強，在語言才能方面未呈現差異，在習得自然的語音方面占有絕對優勢。

這一時期學習外語可能在大腦中留下痕跡，激發神經功能系統，以後再發展，語言習慣和能力比較容易形成。

缺點是他們的長期記憶能力較差，母語與外語，本土文化與外來文化容易混亂，抽象邏輯思維能力還沒有形成，時間花得多。

因此他們的外語學習特別需要好的條件，如雙語的社會生活環境，在這一環境中將外語作為思維工具、遊戲工具和交際工具，或者具有非常好的師資條件及完備的教學設施。

少年（11-17歲）

他們學習外語的優勢是，少年的認知能力已發展到較高水平，其元語言意識較為敏感，模仿力和記憶力極強，少年比兒童更善於利用語言交際策略，理解語言和文化的能力強，從而促進語言輸出。

少年的情感屏障沒有成年人高，一般不像成年人那樣過於計較他人對自己的態度，情感屏障低有利於內在機制的正常運轉。

少年跟成年人一樣，能利用所學的語言規則進行監控，而兒童一般缺乏監控語言輸出的能力。

由於以上方面的原因，少年在學習速度及學習具體語言方面(如詞法、句法、聽力等)有超過成年人和兒童之處。

缺點是比兒童的學習要花更多的精力，要求有更高的學習自覺性和堅持性;教學計劃中安排的學習科目太多，易造成顧此失彼。

Learning a foreign language is more than just a boost to your CV or handy for travelling. It will make you smarter, more decisive and even better at English, says Anne Merritt。

學外語不僅是豐富你的簡歷或者方便旅行。

學外語會讓你更聰明，更果斷，甚至讓你的母語更棒，語言學作家安妮·梅里特講到。

Students who study foreign languages tend to score better on standardised tests than their monolingual peers, particularly in the categories of maths, reading, and vocabulary。

學習外語的學生，和只會講一種語言的同學相比，更傾向於在標準化考試中取得更好的成績，尤其是在數學、閱讀和詞彙這些範疇。

A study from Spain's University of Pompeu Fabra revealed that multilingual people are better at observing their surroundings. They are more adept at focusing on relevant information and editing out the irrelevant. They』re also better at spotting misleading information. Is it any surprise that Sherlock Holmes and Hercule Poirot are skilled polyglots?

來自西班牙龐培法布拉大學的一項研究揭示：講多種語言的人更會觀察他們周圍的環境。

他們更擅長於集中注意力在相關信息上，同時排除無關干擾，他們也更擅長於找出迷惑性信息。

名偵探夏洛克·福爾摩斯和赫爾克里·波洛都通曉多種語言，你還覺得驚奇麼？

其實，孩子們學習英語，一方面強化了對語言的認識，另一方面也學習了另一種思維方式，進而可能對母語學習產生更加積極的影響。