普及游泳教育 需處處從呵護細節出發

據報導,廣東省教育部門日前發布關於進一步加強普及學生游泳教育工作的通知,要求各級各類學校要把學生學習游泳作為體育教學內容,開設游泳課,逐步實現學生普及游泳教育全覆蓋。

同時,各地要以中考體育為契機,把游泳作為中考體育必考選項,未把游泳項目作為必考選項項目的地方要創造條件把游泳納入中考體育必考選項項目。

應當說,教育部門如此安排的理由很充分。

近年來,一些地方和學校沒有認識到學會游泳的重要性,特別是廣東省水資源豐富,水域情況複雜,學生到不安全的水域游泳及溺水事件時有發生,個別地方甚至把原有就不多的學校游泳場館改作他用,普及游泳教育有弱化的趨勢。

同時,從身體鍛鍊的層面而言,游泳在增強心肺功能、健美形體等方面有著諸多好處。

相比跑步等,也更適合廣東氣候下的學生體育鍛鍊。

鼓勵學生通過游泳學習相關技能,一來鍛鍊身體,二來遇到落水溺水時有一定自救技能,當然是有必要的。

但納入中考體育必考選項,也要考慮到其他方面的問題。

首先,並非所有人都樂於與水打交道,有的人就因為「恐水」,不願意游泳。

雖然有專家指出,這些「恐水」問題可以通過專業訓練而得以改善,但是否能徹底治癒每個人,恐怕誰也無法打包票。

將游泳納入必考項,是否會造成有些恐水、或者不善於學習游泳技巧的學生,面臨著必須要通過的困境。

如此推行是否會適得其反,本來是為孩子著想,卻反而造成部分學生的新問題。

其次,部分學校尚未配備游泳池,如果要普及游泳教育,公共設施的完善或許才是第一位的。

再者,將游泳與考試掛鈎,是否會加劇一定的應試傾向,都值得進一步討論。

所以,不妨重在推動孩子們對於游泳的興趣,引導其養成良好的游泳及自救習慣,而考試分數則在其次。

其實,「把游泳作為體育必考」引申出來的不僅是教育命題,更是社會命題。

所以,我們需要深入思考學生身體素質提升與考試之間的辯證關係,同時要關注如何在為未成年人提供安全的遊玩鍛鍊環境的同時,營造更符合其成長的生活空間,包括公共體育設施的配套。

關心下一代,培育其茁壯成長,是一個系統性工程,也需要處處從細節出發,本著科學化、人性化、多元化的原則來推動。

這需要各級部門大力支持,也應獲得包括學生家長在內的社會各界更多重視。

大家共同協力,為孩子提供「樂山樂水」的美好空間。

來源：新快報