iSTREAM科創教育：青島智能院獻給孩子們的科技厚禮！

半島網5月22日消息 學校創客空間，是培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑和重要場所。

為實施「大眾創業，萬眾創新」國家戰略，豐富教育資源，創新教學方式，培養創新人才，更直觀地讓學校了解創客空間的含義，規範化學校創客空間建設，2017年5月20日-21日，山東省電教館在濰坊舉辦了學校創客空間解決方案展演活動。

青島智能產業技術研究院（以下簡稱「智能院」）積極響應本次展演活動，精心準備，以無人機創新實驗室定製化解決方案為主題，向來自全國各地的教育部門、行業專家、學校師生、企業單位等社會各界人士做了學校創客空間實景展示。

王書勤館長蒞臨青島智能院展位指導工作

無人機是一種飛行機器人，集成了物理、電子、信息、控制、機械和動力學等多學科技術，適合用於中小學生、大學、職業教育院校學生科學素養、創新精神和實踐能力的培養，是近年來國內外創客必須掌握的一種智能裝備，也是被各類中小學生科技大賽廣泛接受的項目。

智能院無人機創新實驗室包括模擬飛行、認識體驗、組裝、編程、高機動操控、航拍、特定任務等不同用途的無人機設備，實驗室設計滿足不同學段的需求，可根據學校要求進行定製化設計，用於學生個性化教育和創新能力培養，滿足學生日常教學實驗和課外創新實踐活動的需要，為中小學創客和社團活動提供裝備、課程和培訓服務支持。

北山二路小學、寧安路小學的孩子們，在青島iSTREAM科創空間參加科技活動現場。

參加科技活動，孩子們甭提有多高興了。

據了解，除無人機實驗室外，智能院還為學校提供機器人、物聯網、VR、3D列印等智能科技創新實驗室整體解決方案，把智能科技帶進校園，助力學校創客文化的孕育。

21日上午，山東省電教館王書勤館長蒞臨智能院展位指導工作，對智能院首創的iSTREAM多學科融合理念和iCDIOS綜合教育模式表示贊同，關注其後續推廣工作。

館長指出目前在學校創客空間建設理論研究方面還有很多不足，期待智能院專家團隊發揚科研院所自身優勢，積極參與相關工作，為山東省學校創客空間建設提供理論、技術等多方面支持，促進學校創客生態服務體系建設，樹立國內外標杆性示範案例。

創客教育是創客精神與教育相遇，學校創客空間是實現創客教育的重要平台。

智能院以先進的iSTREAM教育理念為指導，憑藉雄厚的科研實力與豐富的科創教育經驗，為學校提供從規劃到建設，從設備到課程的一站式整體服務，實現了前沿智能科技與中小學教學內容的結合，得到現場參觀人員一致好評。

對智能院來說，此次展會是一次展示交流，也是一次收穫之旅，智能院將繼續前行，為學校創客空間建設提供更專業、高效的服務，為促進學生髮展、推動教學改革添磚加瓦。

據了解，青島智能產業技術研究院是由中國科學院自動化研究所、青島高新區管委會、青島市科技局三方共建的新型科研事業單位。

依託中科院學術科研力量，致力於整合國內外優秀資源，充分利用智能產業前沿技術，秉承先進教育理念，為中小學校積極研發具有核心競爭力的智能科技創新教育框架體系，已經在青島市建設完成一個面積4000平的科創教育實踐基地、一個大型科創空間、多個校園創新實驗室、課程體系進入100多家中小學。

智能院已被授予中國自動化學會科普教育基地、青島市科普教育基地和青島市中學生創客教育實踐基地，並受邀將在今年6月美國工程教育年會做科創教育框架體系設計的大會報告。

智能院智慧教育研究所深度推進智慧教育技術研發，推動信息技術與教育教學的深度融合；並基於中科院專家首創、面向智能時代的科學、技術、機器人、工程、藝術和管理iSTREAM（intelligence for Sciences, Technology, Robotics, Engineering, Arts, and Management）多學科融合理念以及面向創新實踐全生命周期的構思、設計、實現、運營和服務iCDIOS（innovation for Conceive, Design, Implement, Operate, and Service）綜合培養模式，打造智能科技特色的創新實踐教育框架體系，以科創教育為切入點，激發中小學生的創新意識，促進課堂主要課程的學習，培養科學探索和實踐能力，提升科學素養，助力教育綜合改革。

半島網/記者 張永