富平縣教育局2017年新聘教師崗前培訓實施方案

為提高新聘教師的綜合素質和業務水平，幫助新教師適應崗位要求，履行好崗位職責，根據國家教育部《中小學教師繼續教育規定》「新任教師必須進行崗前培訓，實行『不培訓，不上崗；先培訓，後上崗』」的原則，特制定新聘教師崗前培訓實施方案。

一、培訓目標

通過培訓，使新教師更新教育教學理念，履行職業道德規範，提升新教師的師德修養水平；學習班級管理方法，提高班級管理能力；樹立依法執教理念，全面提高新教師的教育理念和教育教學水平，有效促進新教師的專業成長，初步掌握教學新方式、新技能、新手段，縮短新教師的角色轉換期。

二、培訓對象

2017年新聘教師

三、組織機構

組 長：楊新房

成 員：惠社教 張 武 任新虎

四、培訓形式及時間

培訓採取集中培訓與校本研修相結合、自由研討與互動交流相結合、理論實踐與典型帶動相結合、自學與講授相結合的方式進行。

1、集中培訓

地點：富平縣教師進修學校

集中培訓由外聘的專家、教師進修學校教師、先進教育工作者、優秀青年教師承擔，主要對新聘教師教育教學理論、教學技能、教育法規等方面進行培訓。

2、自學反思

地點：學員自定

自學研修是新教師專業成長的重要途徑，通過自學自悟增強自主學習意識，促進知識和技能的專業提升，充分利用這段時間讀一些相關的教育雜誌、書籍，提高知識涵養，拓寬知識框架，為日後成為一名優秀的人民教師打下牢固的基礎。

結合培訓學習情況，寫一份心得體會，字數不少於1500字。

3、校本實踐

地點：新聘教師所屬學校

由各校校長負責，為每名新教師落實一名指導教師，指導教師應幫助新聘教師制訂《新聘教師導師培養登記表》，負責指導新教師的校本培訓，對新教師在教學理念、方法、技能以及職業規劃等方面給予指導。

五、培訓內容

1、教育教學理論及法規

2、教師職業道德與基本禮儀

3、教師的自我完善與成長

4、教師的教學的業務技能與實踐

5、班主任工作常規

6、名師的成長曆程

六、培訓考核

新聘教師培訓考核由縣教師進修學校牽頭組織。

考查、考核內容注重於課堂表現、學習效果、業務水平和工作情況等方面。

1、集中培訓的出勤情況、作業考查、各項成績等由縣教師進修學校負責考核，考核結果作為新聘教師能否按期轉正的重要依據。

每位新聘教師提交1500字左右的培訓心得體會一份，由教師進修學校整理後交人事股辦公室，優秀心得將彙編成冊。

2、校本實踐的學習及教育教學工作情況主要由任職學校負責考核，對於考核不合格的教師，下年繼續參加新聘教師培訓。

每位新聘教師應撰寫一年學習工作總結，並經指導教師簽署意見後，於2018年7月15日前以中心學校或縣屬學校為單位同《新聘教師導師培養登記表》（附件2）一起報人事股辦公室。

七、相關要求

1、參加培訓的人員請於8月21日8時到縣教師進修學校報到，集中培訓期間，參訓人員一律不得無故缺席，因故不能參加者，須事先提出書面申請交教師進修學校，如因病請假須持有醫院的證明。

對無故不參訓者，視為不合格，不發崗前培訓證書。

2、參訓教師要嚴格遵守培訓紀律，按時參加培訓考核，考核合格者，教師進修學校發給崗前培訓合格證書，此證將作為教師專業技術職務評聘的必備條件之一。

3、培訓期間參訓教師的食宿及交通費用自理，第二階段自學反思結束後，新聘教師於8月31日9時向縣教師進修學校提交培訓心得體會一份，同時教育局工作人員現場辦公，新聘教師所屬學校安排車輛統一在教師進修學校迎接新聘教師，到各自崗位開展工作。

附件：

1、2017年新聘教師崗前培訓安排表

2、新聘教師導師培養登記表

3、富平縣2017年新聘教師名單

富平縣教育局

2017年8月18日

供稿：人事股