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教育部《關於全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》提出的核心素養體系，要根據學生的成長規律和社會對人才的需求，把對學生德智體美全面發展總體要求和社會主義核心價值觀的有關內容具體化、細化，深...

民樂縣城關小學邸慧琴 注重學生語言文字訓練，培養學生運用語言的實際能力，是語文學科的任務，亦是衡量語文教學效果的最基本的標誌。但現在仍然有不少語文教師在課堂教學中，存在忽視學生語言文字訓練的傾向...

要弄清英語學科核心素養的內涵，可以先從這四個素養的界定入手。 首先是語言能力。語言能力是指在社會情境中，以聽、說、讀、看、寫等方式理解和表達意義、意圖及情感態度的能力。從這裡我們可以看到有幾個關...

高中英語教學的核心素養要求需要將學生的英語思維能力的提升重視起來，以此來幫助學生得以更好地進行語言表達，促使學生能夠在日常學習活動中，實現對跨文化語言運用意識的有效培養，繼而帶動學生跨文化交際...