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導言課堂提問是教學的重要組成部分，是師生互動交流，培養學生能力的重要教學技巧。有效提問是相對於「低效提問」，甚至「無效提問」的。有效提問使教師提出的問題能激發出學生的學習興趣，使學生真正成為課堂...

隨著「課題探究」教學的提出與實施，傳統的物理教學面臨嚴峻的挑戰，因此，許多物理教師對為何以及如何開展課題探究教學存在著一些困惑。本文試從這一出發點談談對教學過程中起主導作用的教師，如何轉變傳統的...

葉瀾教授指出：一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年的反思，有可能成為名師。教學反思可以幫助教師從每天都在進行的習以為常的教學方式、教學行為中發現自身的教學問題，並提出解決問題的...

幾乎每家企業在搞績效管理，但究竟企業的績效管理做得如何，企業的績效管理體系是否有效，沒有人知道。其實，衡量一個企業的績效管理體系是否有效，可以通過以下五個問題來自查。