課改丨把握核心素養內涵,深化課程教學改革
2014年3月,教育部印發《關於全面深化課程改革 落實立德樹人根本任務的意見》,首次明確提出研究制訂學生髮展核心素養體系和學業質量標準。2016年9月,教育部專家組正式發布《中國學生髮展核心素養...
教學改革. 共有9 個搜尋結果. 最相關; 最新; 最舊. 教育 2016-05-24 ... 全世界都想複製的芬蘭教育,再進化。反觀台灣,除了不斷改革「入學方式」,. 教育 2020-05- ...
疫情趨緩,台中市學校線上教學仍上緊發條,教育局統計,全市演練師生數,近5萬8000名高中職師生參與線上教學演練,國中部份師生3萬4000 ...
黨的十八大以來,習近平總書記高度重視思想政治工作,發表一系列重要講話,集中闡明了新時代推進思政課教學改革創新問題,集中反映了黨對 ...
卯靜儒、黃政傑、陳麗華、藍偉瑩. 課程與教學改革經驗之辨證與反思117. 教育研究集刊. 第六十五輯第四期2019年12月頁117-139. 課程與教學改革經驗之辨證與 ...
課程改革有著相對統一的模式,對學校來講,需要的是充分理解和強力執行;教學改革存在著無數種可能,對學校來講,需要的是勇敢嘗試和科學 ...
2014年3月,教育部印發《關於全面深化課程改革 落實立德樹人根本任務的意見》,首次明確提出研究制訂學生髮展核心素養體系和學業質量標準。2016年9月,教育部專家組正式發布《中國學生髮展核心素養...
摘 要 近幾年,MOOC(大規模開放在線課程)給全球大學的傳統教育帶來了前所未有的衝擊,計算機與軟體工程專業教育又是首當其衝。如何應對MOOC挑戰和藉助MOOC促進我國高等教育改革、特別是計算機...
本案例以基礎動畫元件部分為例,實踐對象為荊門市楚天學校八年級5班,時間為2016年4月22日第四節課。按照教師為主導、學生為主體的原則,對課前、課中、課後分別進行設計。具體流程如下: