借力高校拓視野 區校合作提品質

遼大簽訂協議

合作辦學、實踐基地揭牌儀式

旅順口區中小學英語教師在大連外國語大學培訓開班典禮

張楓紅 馬殿文

教育要站在為全區培養智慧人才的高度，站在為區域經濟社會謀發展的高度設計和規劃。

為了讓旅順口區更快融入大連市內整體規劃，推動主城區發展，加大教育優化布局，加快與高校的對接，促進基礎教育轉型發展，9月1日，按照國際化標準打造的新城實驗學校如期開學，同時舉行了 「大連外國語大學合作學校」 和「大連外國語大學實踐基地」的授牌儀式。

區委書記衣慶燾、區長李軍與大連外國語大學校長劉宏等領導嘉賓見證了這一歷史時。

這是旅順口區借力高校資源優勢和人才優勢，力推基礎教育轉型跨越、創新發展的新舉措，由此拉開了基礎教育與高校聯手開創、合作共享的新篇章。

旅順口區有六所駐旅高校，與大連近在咫尺，具有得天獨厚的區域優勢和人才優勢，加快高等教育與基礎教育的對接，加強專業教師的高端引領，會極大提升基礎教育的教育內涵，拓寬師生的知識視野，助推區域教育的轉型跨越，優質發展。

借力高校人才優勢 破解教育發展瓶頸

在發揮大連外國語大學獨特的外語資源優勢，打造國際化的新城實驗學校同時，區委區政府與大連外國語大學在教師培訓、學科教學、學生特長培養、辦學特色、教育實踐等方面達成合作共識，並於11月4日，舉辦了旅順口區中小學英語教師大連外國語大學首期培訓班，50名英語教師參加培訓。

此次培訓，面向全區200餘名英語教師，歷時兩年。

培訓以按需施教、全員培訓、學以致用、從嚴管理為原則，緊緊圍繞教師教學發展需求，在聽力、口語、寫作、語感等方面進行培訓，引導教師運用所學指導實踐、優化教學。

為確保培訓實效，教師學習將以大學班級授課為主、課後自主學習為輔，採取選課隨班學習與分散學習、大學課堂授課學習與自主學習、專業素養培訓與教學實踐相結合的方式。

培訓考核以結課考試加平日出勤的方式，成績納入「十三五」教師繼續教育的學分中，優秀教師在評優評先中優先考慮，成績不合格教師，將繼續參加下一期該課程班的培訓，直到成績合格為止。

通過區校合作、點校推進、全員參與、菜單培訓等途徑，加快教師素質的全面提升，破解旅順口區外語教學質量低下的困局。

培訓活動的啟動，進一步推深旅順教育與大連外國語大學的深度合作，全面提升旅順口區中小學外語教學質量，發揮高校的人才、科研、培訓優勢，助力旅順口區教育向大連市質量強區邁進，同時為高校提供教研、培訓平台，推進高校與基礎教育的聯動發展，堅持互利互惠原則真誠合作，構建地方政府、高校、基層學校「三位一體」合作交流平台。

下一步還將通過邀請教育管理、外語教學、教法研究專家定期深入學校，通過入校指導、進班診斷、參與教研、質量檢測、校本課程開發進行深度合作。

高校教師駐校進班 提高優質教育引領

10月21日，旅順口區區委書記衣慶燾率隊與遼寧師範大學簽約，旅順教育再添新實力。

此項戰略合作，將充分利用遼師在教育思想、教育教學研究、課程建設、人才資源上的優勢，專家、學者、教師教育教學團隊和學生進行科研、實習、實訓等綜合實踐活動，謀求為旅順口區基礎教育提供高效優質的人才支持。

在中小學教師招聘和中小學校長、教師高端培訓等方面將進行深層次合作，不斷提升高校人才培養的質量和社會競爭力。

為切實提高校長教師的管理和工作能力，下一步，將在旅順口區建立遼師基地校，藉助遼師專家團隊親臨指導，為基地校提供教育諮詢、教育規劃制定、教育思想建樹、特色學校建設、科研指導、學生心理輔導、專家型教師培育等多項服務。

通過專業小組，深入基地學校中，走進校園聽課、評課，開展課題指導，課堂診斷，參與教研活動，深度引領和指導基地學校教師的教育科研、課堂教學和教師專業發展。

建立高端培訓基地 拓寬教育視野

在與駐連高校緊密合作的同時，旅順口區進一步轉變思想，拓寬思路，再與北京師範大學、華東師範大學兩所高校設立高等培訓基地，11月13日，50名校長教師已在北京師範大學開始第一輪培訓，11月27日，第二批培訓將在上海華東師範大學展開。

12月初，將再派一批幹部教師到北師大培訓，校長教師將在 「教育的形勢政策與教育」、「學校發展規劃與學校文化建設」、「校長領導力與學校管理」、「課程改革與課堂教學及教育評價」等方面展開學習。

培訓變以往的校長培訓、教師培訓為幹部教師聯訓，校長、副校長、教導主任、骨幹教師同期學習，現場碰撞，專家對學校直接把脈指導，讓先進的教育理念直接轉化為學校的教育實踐，改變以往理論培訓與教育實踐脫節的現象。

創新職教發展模式

打造校校、校企合作新通道

旅順口區與大連交通大學合作，旨在推進旅順職業中專與駐旅高校對口合作，實現社會未來發展急需的新型專業的建設，提高技術技能型人才培養質量，實現優勢互補，資源共享，為旅順口區經濟社會發展提供智力資源。

大連交通大學協助旅順職業中專新辦機器人應用技術專業的建設。

大連交通大學提供師資力量和專業技術培訓指導，鳳凰機器人公司投資100萬元。

目前，機器人應用技術專業前期運行工作已經正式開始，旅順職業中專成立了機器人創客小組，15名機械專業學生利用業餘時間參加了學習活動。

合作中雙方實訓場地、技能鑑定基地共享。

旅順職業中專是大連市職業技能鑑定基地，承擔25個職業工種的技能鑑定工作，可向大學生提供實訓場地和設施設備，並提供實訓教師進行實訓指導，保證大學生實訓和技能鑑定事宜。

大連交通大學向旅順職業中專提供師資培訓，提供機械類、電氣類、計算機類、經管類等專業教師為中專培訓雙師型教師隊伍。

大連交通大學在教育科研方面，可向旅順職業中專教師開放圖書館、實驗室，在旅順職業中專教師能力所及範圍內參與大學出版著作、教材、科研課題等項目。

大連交通大學還將協助旅順職業中專辦好旅順經濟發展急需人才的專業，如軌道交通、通訊工程和跨境電商等中等職業專業。

抓住機遇，立足實際, 旅順口區區委、區政府充分利用當地優質高等教育資源豐富的優勢，以「立德樹人」為根本任務，樹立科學的教學觀、學習觀、質量觀，深化教育改革，優化教育布局，轉變教育觀念，力推區域教育質量不斷提升，積極探索推動中小學內涵發展的有效途徑和辦學機制，在短時間內，實現了部分中小學與高校的多層面合作，加強了區域教育與駐連駐旅高校的合作辦學，加快形成了體系開放、渠道互通、選擇多樣的資源共享機制，有效推進了全區教育優質、均衡、內涵發展，為最終實現「區校一體化」發展的戰略目標奠定了堅實的基礎。

值得一提的是，此舉打破了長期以來基礎教育與高等教育資源相互分割、封閉辦學的體制壁壘，探索出了一條讓高校人才資源、文化資源、科研資源輻射、涵養基礎教育、推動基礎教育改革的創新之路，這也為全市其他縣市區藉助高校優質教育資源提升辦學水平提供了可資借鑑的經驗。

如今，隨著區域教育與駐連駐旅高校的合作辦學層次的不斷加深，旅順口區正一步一個腳印堅定地向著 「打造大連市教育質量強區的奮鬥目標」邁進！