特級老師放話：這絕對是最棒的「寫作思維導圖」，沒有之一！我服

作文，可以說是占據著語文中的半壁江山，也是直接拉開同學們之間語文的差距，語文成敗，在此一舉！那麼，如何才能把作文寫的妙筆生花，一直是家長和孩子最苦惱也是最關心的問題。

最近在微信上接到很多家長的反映，說孩子其他科目的成績還可以，就語文寫作這塊太薄弱，弄的語文常常拖後腿，總分提不上去，學校老師找我談了幾次話，要我想辦法在家輔導一下孩子作文，我觀察了一下孩子平時寫作情況，磨蹭半天不說，質量還真是差，整體讀下來，素材平淡，毫無亮點，有時候學校布置的作文，實在沒辦法，就是我念一句，他寫一句，我知道這樣長期下去肯定會對孩子的想像力造成影響，也買了很多作文書，但是效果都不顯著，我真不知道怎麼辦了！求老師支招。

第一、寫景、狀物類文章。

運用寫作思維導圖可幫助孩子理清創作的思路，指引孩子寫出真情實感。

用思維導圖可形象記憶寫景、狀物文章描寫構思的著力點，如下圖：

以下是我的一名小學五年級學生寫的作文，我分享給孩子和家長們賞析，看看她是如何用思維導圖寫出好作文的。

這是她在構思時畫的思維導圖：

第二、記事類文章。

具體方法如下圖：

我還是以那位小朋友的作文來舉例，給孩子們分析如何把思維導圖運用進寫作中：

以下是她在構思時畫的思維導圖：

第三、寫想像類作文。

以下是另一名初二的孩子寫的作文，分享給大家，給孩子們分析如何使用思維導圖來寫作文：

這是他在寫作文時自己畫的思維導圖：

感謝大家的閱讀，好了，今天的分享就到這裡了，好的學習方法能讓孩子學習事半功倍，如果孩子學習成績差，記憶力困難，學習壓力大，都可以微信我，有什麼不同的想法也可以在下面留言，大家一起討論！

老師微信：11728913（長按可複製）

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