1張圖，開啟孩子的「作文大門」，再難寫的作文也不怕！

很多人都知道我的課程里里除了有記憶方法的訓練，還有關於思維圖課程的講解。

前幾天給大家講的記憶方法，很多家長都在微信上向我反饋，孩子記得快，又記得准，不過過程有點麻煩，其實要想用新的學習方法來學習，必定是要花費一點時間精力去消化。

昨晚的免費網絡公益課一結束，很多家長都來諮詢，課程里大多講的是記憶方法，能不能講點關於思維導圖方面的內容。

在這裡，我特意選取了課程里的部分精彩片段來給大家分享。

今天要給大家分享的內容是，如何利用思維導圖寫作文，這是針對小學作文剛起步的一些學生來說的，有需要更多階段寫作方法的家長和學生可以去我的朋友圈查找相關內容，覺得麻煩的，也可以主動與我交流。

其實寫作文其實並沒有那麼可怕，掌握寫作的關鍵要素，可以藉助思維導圖來讓自己的作文中心思想明確，順著導圖的枝幹發展，文章是不會出大錯的。

有時看精英班學生的寫作思維導圖，好像很「鬆散」、「隨意」甚至「混亂」，但對於學生而言，這些內容間的關係其實都是環環相扣、處處相連、層次分明的，這已是一幅一目了然的，很有創意的寫作藍圖，它能指引學生大膽想像，構思有創意的故事，寫出嶄新的篇章來。

下面就以寫景、狀物類舉例：

運用寫作思維導圖可幫助學生理清創作的思路，指引學生寫出真情實感。

用思維導圖可形象記憶寫景、狀物文章描寫構思的著力點。

寫景、狀物文：是以描述事物或動植物為主的記敘文。

要用形象、生動的語言文字對自然現象、自然環境和社會環境，或對植物、物品等進行具體的記敘和描寫。

一定要注意下面4點內容。

例如在寫小動物的時候，尤其要注意寫出動物的外形、叫聲特點、生活習性、動作特點，與人的關係等等，把握住小動物的特點，表達自己對小動物的喜愛之情。

我們可用思維導圖記住這幾點，

看了以上這些，寫作練習的時候的確可以一試。

用思維導圖進行寫作指引，可以開闊思路，可以使寫作細節豐滿，值得一試。

今天關於利用思維導圖教寫作文的部分內容就分享在這裡，如果你在教育方面還有其他問題需要幫助，可以直接與我交流。

我樂於幫你們解決任何關於學習，教育上面的問題。

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我專注於記憶提升、中小學學習方法研究，常年開展免費網絡公益課程。