新課程理念下邊疆學生政治課學習研究的課題研究方案

新課程理念下邊疆學生政治課學習研究的課題研究方案

（研究單位：金平一中；課題負責人：曹萬金）

一、課題名稱：新課程理念下邊疆學生政治課學習研究的課題研究方案

二、新課程理念下邊疆學生政治課學習研究問題的提出的必要性

新課改的重要理念就是改變過去只注重知識傳授的傾向，倡導形成積極主動的學習態度，使學生在獲得基礎知識與基本技能的同時成為學生自主學習的過程。

邊疆學生習慣以教師為中心，以書本為中心，過度依賴教師，死記硬背，而新課改倡導學生主動參與，樂於探究式主動學習，勤於動手，真正具有全面發展學生的功能，故對邊疆學生學習新課改的研究迫在眉睫。

三、新課程理念下邊疆學生政治課學習研究的理論假設

通過理論學習；課堂教學實踐；個案研究的途徑，利用調查法、 個案研究法、文獻法、行動研究法等，對教材的探究性活動，包括模擬法庭、專題辯論活動、展示性活動和社會實踐活動，提高學生的實踐能力，最終能夠達到轉變學生政治課學習方式的效果，真正實現學生的全面發展。

四、新課程理念下邊疆學生政治課學習研究的理論依據

建構主義學習理論認為學習是學生主動地建構內部心理表征的過程。

學習的過程既是對新信息的意義的構建,又包含對原有經驗的改造和重組;學習者以自己的方式建構對事物的理解,從而不同人看到的是事物的不同方面,可以通過學習者的合作使理解更加豐富和全面。

並在此基礎上提出了支架式教學,即通過支架(教師的幫助)把管理調控學習的任務逐漸由教師轉移給學生自己,最後撤去支架.支架式教學強調教師指導成分逐漸減少,最終要使學生達到獨立發現的地位,將監控學習和探索的責任由教師為主向學生為主轉移。

因此,支持學習者發展對整個問題或任務的自主權,給予學習者解決問題的自主權。

同時，重視教學中教師與學生以及學生與學生之間的社會性相互作用,主張合作學習、交互式教學。

當代建構主義學習理論為轉變邊疆學生政治課學習方式提供了理論指導。

唯物辯證法認為：事物的發展是內因和外因共同起作用的結果，內因是事物變化發展的根據，外因是事物變化發展的條件，外因通過內因而起作用。

這說明在教學過程中，教師只起引導作用，而學生自我發起的學習是最持久、最深刻的個體行為。

在轉變邊疆學生政治課學習方式的過程中要把教師教學為主轉變為學生自主學習為主，讓學生真正成為學習的主體。

自主學習重知識的獲取過程，重體驗，能引發學生的態度、情感和意志這些源於心理品質的個性特徵參與學習活動，能激起學生的求知、創新慾望，挖掘學生的潛能，培養學生的創新能力。

總之，學生是學習的主體，教師是學生學習的指導者。

在教師的精心指導下讓學生充分發揮自己的主觀能動性，不斷轉變學習方式，在自主學習和探究式學習的過程中真正達到教育教學目的。

五、新課程理念下邊疆學生政治課學習研究的實施步驟與方法、

實施步驟：2010、5、1——2011、4、30 進程：實踐、調查、材料收集。

承擔人：曹萬金 2011、5、1——2012、4、30 進程：匯集成果，準備結題。

承擔人：曹萬金

方法：調查法、個案研究法、文獻法、行動研究法等

六、新課程理念下邊疆學生政治課學習研究的檢測目標與檢測方法

檢測目標：新課程理念下邊疆學生政治課學習研究的過程中，到底會碰到哪些阻力和問題，探索和確認哪些關鍵的因素影響和制約該課題順利實施和有效推行，需要用怎樣具體的行動策略去解決它們，從而在不斷探索和反思的過程中初步形成和構建一套較為規範乃至可供借鑑推廣的經驗和基本模式。

本課題研究將重點突破轉變邊疆學生學習方式在具體實踐中會遇到的各種難題：如邊疆學生自主學習的能力較差，過度依賴教師，死記硬背等傳統學習方法在他們的學習在已成為慣性，要改變學習方式，倡導探究式和自主式學習方法需要學生和教師共同艱辛和長久的努力，在實踐中不斷反思和總結得失才能實現轉變邊疆學生學習方式的目的。

檢測方法：將本課題的研究成果應用於教學實踐中，與以往的傳統學習方式下的教學效果對比。

或採訪學生對轉變學習方式後的學習效果的滿意度，讓相關學者參與轉變邊疆學生學習方式教學實踐的評估等。

七、新課程理念下邊疆學生政治課學習研究的成果形式

最終的成果形式包括：課題研究方案、課題研究實施計劃、形成優秀案例、教師論文輯（論文、案例分析、教學設計、教學反思、教育教學隨筆等），課題研究結題報告。

八、新課程理念下邊疆學生政治課學習研究課題的組織和管理（一）軟體保障

1、金平一中本課題成員實力強並且精心團結合作。

2、金平一中圖書館、期刊資料種類齊全。

這為本研究提供了強有力的理論保障。

3、金平一中與其他如：金平教育局等單位有良好的交往關係，受金平教育局教育科學研究室的支持。

（二）硬體保障

本課題的研究得到金平一中的認同和支持，尤其在經費上予以充分的保障。

金平一中教學硬體設施優良，為本課題的研究提供了良好的基礎。