放開思想和手，你的孩子會做的更好！

五一去朋友家拜訪，他講了一個教女兒學游泳的故事。

朋友是個游泳高手，各種泳姿均駕馭的遊刃有餘，幾年前還受邀參加過區里的各種游泳比賽獲得過不少獎勵，因此自然而然就想把自己的這項得意技能傳授給自己的下一代。

然而令他頭疼的是，自女兒五歲開始教她學習游泳技能起，女兒始終改變不了怕水的本能，在堅持了近一年對女兒的教導後，也還是僅僅停留在套著游泳圈訓練的階段，就在朋友已經心灰意冷即將放棄的時候。

偶然間和游泳館的一位游泳教練有了一次深刻交談。

當時他向游泳教練訴說了自己的苦惱，同時也表露出了自己即將放棄的心聲。

聽了朋友的訴說後，教練問他:"你平時都是怎麼教女兒游泳的呢？"

朋友說：「剛開始給她套上游泳圈讓她適應，後來我感覺適應差不多了，就幫她穿上浮力板，但是這個過程總是不成功，她一直嚷嚷著怕水，加上中途嗆水幾次，我也就不敢再進一步了」

教練：「那你女兒在游泳的時候你一般都在做什麼呢？」

朋友：「當然是在她旁邊保護她，這樣她有什麼意外我好及時施救」

教練：「那在教女兒游泳的時候你都是怎麼鼓勵她的呢？」

朋友：「你爸是游泳高手，所以你要加油爭取像爸爸一樣哦，或是為她找一些榜樣在游泳館裡指著其他哥哥姐姐說，你看他們游的都多好，上次來的時候那個姐姐和你一樣還不會，現在都可以游那麼遠了」

聽完朋友的種種闡述後，教練語重心長的說：怪不得你女兒學不會游泳，原因全在你啊

首先：你出於父母對孩子本能的保護慾望，總是不自覺的時時刻刻在身邊保護著她以免不受到來自外界的任何傷害，同樣學游泳時也如此，因為你怕她嗆水，也心繫她怕水的恐懼感，所以就不敢大膽放手讓她自己去嘗試，小心翼翼的守在她身邊，這樣在她心中就會不自覺的生成一種保護網，懼怕前進和跌倒，進而不斷的以怕水和嗆水的理由讓自己永遠活在溫暖的臂膀下。

孩子還小，在她的思想里所謂的嘗試和挑戰意識還未成形，因此常常就需要大人為他製造好障礙和困難，來激發她的內在潛能。

而不是在面對挑戰的時候先行替他們解決和急於進行保護。

其次：在我看來，讓孩子學會游泳是你的願望而不是孩子的願望，孩子說怕水就說明她已經對這項運動產生了抗拒心理。

你要知道小孩子只喜歡和願意去做自己感興趣的事情，而不是大人壓迫她去培養的興趣。

所以在學游泳之前，你要先讓自己的孩子愛上這項運動才能事半功倍。

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而如何讓孩子愛上這項運動呢？利用小孩子的模仿特徵，不要讓她去觀察那些不在一個年齡層的哥哥姐姐做了什麼，你要知道在她心中不會認為他們做的事情與自己有什麼關係，相反她會自動拋出一個想法，即這些哥哥姐姐原本就比自己年齡大，所以他們學的快很正常又或者是，他們在我的生活里跟我又沒有交集，我沒有必要去效仿。

所以你應該試著找一個和你女兒同齡並且玩的還不錯的小夥伴作為她的榜樣，這樣，會大大激發你女兒的鬥志，試試吧！

接受了教練的意見，有一天朋友邀約了女兒班上的兩個會游泳的女孩共同去游泳，果真女兒見到兩個女孩像泥鰍一樣鑽入水裡的剎那，差點也跟著跳到水裡去。

那天游泳回來後，女兒主動和朋友說她今後也要像那兩個女孩一樣學好游泳。

後來，每次練習的時候，朋友也儘量讓女兒自己去探索和前進，不再在水中寸步不離的保護著她，而是每次當女兒遇到困難的時候都會給她一個肯定的眼神說一句「相信你，你沒問題的」。

逐漸的他也發現，其實他之前所擔心的那些意外，也根本沒有時常發生。

再後來的兩個月，他的女兒真的可以像泥鰍一樣滑溜溜的鑽入水中了。

想起了史蒂芬·柯維的《高效能人士的七個習慣》中的某個橋段。

由於作者和妻子顧慮面子，不想讓兒子被人嘲笑，總是急於讓孩子學成棒球，因此當孩子做的並不那麼好的時候，就經常虛偽的對孩子進行誇讚。

並在過程中對他加以保護。

但是經過一段時間的教育，他們並沒有得到滿意的結果。

後來他們發現，他們給予孩子的並不是無條件的關愛，而是在給孩子的關愛里摻雜了太多他們自身的動機（攀比、好面子、讓孩子體現自己的價值），並沒有從客觀上去發現孩子的特色、個性與價值，因此，就造成了孩子自我的評價低落。

通過分析後，他們改變了對孩子的看法，培育了基於價值觀的東西，學會了認真聆聽、發現以及不去過度對孩子進行保護，慢慢的孩子有了自信心，開始自我肯定，並發揮出了自己的潛能。

我們時常會聽到國外教育孩子的例子，從日本人讓孩子在雪地里穿著單薄的衣衫去感受天氣的溫度，到美國人教導孩子吃飯、穿衣、經濟獨立的事跡，再到德國人培養孩子勇於探索前進的故事，無一不再告訴著中國父母不要太溺愛和過多的去參與孩子的生活。

讓孩子自主的發展和適當給他們製造困難可以令孩子更好的成長。

記得我小時候學騎自行車，每次爸爸都會緊跟在我後面扶著車后座怕我摔倒，一旦我有了摔倒的傾向，他就會一把把車拽正，再讓我重新下車來過。

這樣我學了好久都沒學會。

後來爸爸因為工作關係外出，換成了媽媽教我騎車，不知道是因為媽媽沒有那麼大力氣的原因，還是她與爸爸的教育方式不同，在我學騎車的過程中，她總是悠閒的在一旁看著而從不插手。

剛開始我不習慣，特別害怕摔倒，總是大聲的喊媽媽，後來在得到了幾次「沒事，摔幾次你就學會了」的回應後，我突然發現不知什麼時候我竟可以兩隻腳踩穩並前進幾步了。

在生活中，大多數家長都太習慣於去插手孩子的事情，他們把孩子視為掌上明珠，生怕一點點摩擦給他帶來任何的損害。

因此就要無時無刻的把孩子捧在手裡，供在家裡。

這就導致大多數孩子在該探索，該追尋的年紀里往往都畏畏縮縮，躡手躡腳。

由於他們很多事情不敢輕易去嘗試，甚至有勇氣去做了也總會有那麼幾雙臂膀及時的出來干預，逐漸的就造成他們無法判斷通過自己的努力能達到一種什麼樣的境界，同時也就會慢慢落後於其他勇敢嘗試的小夥伴。

另一方面，很多父母想培養孩子學習某種技能，其實完全是出於自己的意願，他們或是想通過此種方法進行攀比，或是只想讓孩子去實現自己年輕時的夢想。

即使他們很大目的是想讓孩子得到某種進步，但這種目的里卻揉進了太多其他的因素。

因此他們在教育孩子的過程中就總希望是一種速成式，而很少去考慮孩子的感受和喜愛與否。

於是孩子逐漸的在這種教育的薰陶下失去了興趣和信心，表現也越來越差勁。

其實孩子都是渴望成功和被人認可的，當他做出一件自己能夠勝任並且有成就感的事情的時候，你會發現他們的表現是歡呼雀躍的高興，而不是你幫助他完成一件事情時表現出的淡淡的愉悅。

另外孩子也更擅長去做自己感興趣的事情，所以做為父母的你要善於發現孩子的興趣愛好，努力的對他們喜愛的興趣進行深造和培養，而不是一味的挑選自己喜歡的或者自認為某種技能會對孩子有幫助的事情去培養。

所以放手讓孩子去做一些具有挑戰的事情吧，那樣你會發現，孩子在完成一個個設定下的挑戰後，會變得愈加自信和開朗。

解放自己的思想，善於發現和傾聽，不要把孩子一味的送到自己的興趣世界，那樣做之後你還會發現，其實你的孩子還能夠做好很多你原來意想不到的事情。

如果你有孩子，那麼從現在起不如嘗試著放開你的手和思想，改變一下之前的教育方式吧！

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