五月的鮮花，盛開遍野《福建教育》（學前）第5期伴著花香而來
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五月的鮮花，盛開遍野。
《福建教育》（學前）第5期伴著花香而來。
5月，全國第七個學前教育宣傳月如約拉開帷幕，今年的主題是「我是幼兒園教師」，讓我們聽一聽幼兒園老師講述他們的成長故事；聊一聊實踐「學習故事」之「易」與「難」；學一學從教學管理方面提高集體教學有效性的幾點做法……
1
本期關注 我是幼兒園教師
在學前教育越來越受到重視的今天，幼兒園教師也越來越被關注。
2018年4月，教育部發布了第七個全國學前教育宣傳月活動的主題——我是幼兒園教師，倡導以多視角、多形式宣傳廣大幼兒園教師愛崗敬業、潛心育人的良好形象，幫助社會和家長認識幼兒園保育教育活動的特點，理解幼兒園教師職業的專業性，引導家長關注、尊重幼兒發展需要，切實轉變教育觀念和教育行為，動員全社會共同營造重視關心幼兒園教師成長、支持推動學前教育發展的良好氛圍。
近年來，我省不斷加大扶持學前教育發展的力度，制定了一系列促進政策和措施，如大力推進學前教育公益普惠性發展，要求各地貫徹實施學前教育補短板舉措，出台學前教育政府購買服務實施方案，加強對學前教育的質量監測，深入優質園對薄弱園的幫扶，不斷建設和擴大名師、名園長的隊伍……不僅改善了我省學前教育發展的大環境，也有力改進了幼兒園教師的工作條件，提升了教師的職業幸福感和自豪感。
走進幼兒教師，才能更好地了解中國學前教育發展的現狀。
保護和尊重幼兒教師的職業特點，為他們創造更好的工作環境，才能真正推動學前教育的進步。
文章
幼兒教師，我無悔的選擇 沈婉冰
心之所向，素履以往 余駿傑
我的教育理想：做真實有品質的教育 羅 青
師者，永遠在路上！ 洪亞臻
2
特稿 我省學前教育補短舉措系列報導
為貫徹落實中共福州市晉安區委五屆六次審議通過的《關於加快社會事業發展補齊民生短板確保如期高水平全面建成小康社會的意見》和國家、省、市、區「第三期學前教育行動計劃」等相關文件精神，晉安區教育局深入貫徹中央、省、市、區委《關於加快教育事業發展的實施方案》，圍繞「建設提速、教育提質、管理提質」的決策部署，以辦人民滿意的真教育、大教育、強教育、優教育為願景，以探索多元化辦園模式為重點，結合實際情況科學整合學前教育資源，全力推進本區學前教育發展。
文章
整合區內幼兒園資源 實現學前教育跨越發展 黃玉航 戴 珊
3
研修 實踐「學習故事」之「易」與「難」
近年來，我國幼教領域的工作者正在如火如荼地開展「學習故事」的研習與實踐，讓其與我國的幼教工作融合、共生，成為有效實施《指南》的途徑之一。
然而，幼兒教師實踐「學習故事」並非一蹴而就的事情。
它是一段需要不斷學習、不斷探索、不斷調整與改變的專業之旅。
可以說，因為有《指南》精神的引領，幼兒教師實踐「學習故事」不是難事，卻也有它不易承受之重。
文章
實踐「學習故事」之「易」與「難」 許 穎
4
教學·沙龍 蒲江南街幼兒園園本課程建設
很多幼兒園都在努力建設園本課程，並希望能夠形成富有特色的園本課程。
園本課程的建設是一個長期、艱巨、需要堅持不懈努力的過程。
在這過程中，幼兒園不僅需要不斷完善課程架構，而且需要進一步充實課程內容。
十多年來，四川省成都市蒲江縣南街幼兒園不斷實踐、調整、優化各類日常活動，同時注重常態課程的質量評價，逐步推進園本課程的深度實施，形成了較為完善的「自然教育」園本課程。
文章
南幼園本課程，自然長成 鄢超雲
南街幼兒園「戶外混齡體育活動」的組織與實施 武兆強
基於幼兒發展的教師評價 許芊芊
5
閱讀 中國原創與傳統文化繪本推薦系列
在我國，童謠是歷史悠久的兒童文學形式，千百年來，世世代代，口耳相傳，經久不衰。
優秀的童謠是母親給孩子最早的心靈滋養和撫慰，也是兒童最早學習母語、親近母語的範本，更是兒童學習生活、認識社會的途徑之一。
童謠對於兒童的身體協調性、聽覺敏銳感、韻律節奏感等方面的發展都非常有意義。
在近年出版的原創圖畫書中，出現了一種童謠圖畫書，在形式和內容上都比較獨特，作品是以傳統童謠為文字基礎進行改編，並創作圖畫，成為圖文互補的圖畫書。
文章
童謠圖畫巧組合 閱讀遊戲真快樂——童謠圖畫書運用的解析 胡志遠 張 舒
本
期
目
錄
卷首
嘿，這是我的幼兒園老師 本刊編輯部
關注
我是幼兒園教師
幼兒教師，我無悔的選擇 沈婉冰
與孩子為伍，與快樂相伴 馬少丹
特稿
我省學前教育補短舉措系列報導七
整合區內幼兒園資源 實現學前教育跨越發展 黃玉航 戴 珊
聚焦幼兒園質量提升系列五
轉崗幼兒園教師「去小學化」的教研實踐策略 丁林霞
研修
幼兒園見習期教師研訓策略 張瓊珊
實踐「學習故事」之「易」與「難」 許 穎
保育
三「措」並舉，助力幼兒餐點自理 繆雪銀
教學
沙龍·蒲江南街幼兒園園本課程建設
剖析
從教學管理方面提高集體教學有效性的幾點做法 秦 義
以「聯動遊戲」提升幼兒自主性的實踐探索 陳仙紅
基於支架式教學理論的區域材料投放
——以斜坡遊戲系列活動為例 朱麗芬
集體閱讀活動中幼兒自主閱讀環節的指導策略 朱娜珍
閩南傳統文化傳承背景下的幼兒園課程研發 黃曉軍
幼兒園足球活動遊戲化組織策略 邱莉陵
在生活活動中培養幼兒解決問題的能力 林嘉穎
案例
大班體育活動：瘋狂呼啦圈 嚴為炳 池 頻
中班探索性區域活動：螺絲 黃曉璐
閱讀
中國原創與傳統文化繪本推薦系列七
童謠圖畫巧組合 閱讀遊戲真快樂
——童謠圖畫書運用的解析 胡志遠 張 舒
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責編：黃文婧
排版：林小晶
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幼兒園教育活動的設計與實施
在幼兒園課堂教學中最關鍵的問題就是「教」與「學」，因此，我們要掌握好這兩個關鍵點。本文主要對幼兒園教育活動設計中存在的問題進行探討，並在教育活動中實行「走園」實踐教學模式，經過實踐，具有顯著成效。
落實《3-6歲兒童學習與發展指南》不能刻舟求劍
貫徹落實《指南》不能刻舟求劍編者按：今天，恰逢教育部印發《3-6歲兒童學習與發展指南》4周年。回望《指南》貫徹落實4周年，廣大幼教工作者在收穫的同時，也有一些困惑。為進一步在實踐的基礎上，深化對...