思維導圖學科應用——語數英「線」的應用
文章推薦指數： 80 %
語文（英語）——線的應用
在語文和英語學習過程中，「線」的應用，就是一本書的章節、一篇文章的段落、一首詩的條目、一段文章的要點分類、學科的關鍵類別（語法、修辭、字、詞、篇、章）等。
以下就一本書進行「線」的歸納描述。
語文課文在「線」的應用參閱後面篇章介紹。
數學——線的應用：
在數學學習過程中，「線」的應用，就是一本書章節、一個章節的要點、數學題目的類型、數學公式的類別等等。
而每個章節其實有可以再度展開，形成一個新的集散體。
歷史（地理）——線的應用：
在歷史、地理學習過程中，「線」的應用，就是一本書章節，一個章節的要點，同一個時間的事件、同一個地點發生的事件名稱、同一個人物的歷史足跡等等、同一事件的若干線索；某一地位區域的地理特徵，風土人情等。
本文章內容摘自——蔡勁松《小學思維導圖應用魔方》
https://item.taobao.com/item.htm?_u=7omql4te3ac&id=531064171396
思維導圖學科應用——點的訓練
「點」的應用，我們可以把一本書看成一個點，一個章節看成一點、一篇文章看成一個點，一段話看成一個點，所以「點」的選擇，在於我們自己的意圖，我們是記憶一本書還是一篇文章，或者展開一段話，或者是安排一...
史地學習中的思維導圖應用
歷史、地理的「點」應用，就是對兩種的學習對象進行識別，時間、地點、事件都可以是一個「點」。同一個時間是一個「點」，發生的不同的事件是「線」，發生的所有事件就是「面「，對這些事件意義的思考與啟發，...
聽、說、讀、寫，找對自己的方法學英語
英語學習，是塑造我們的第二語言表達、書寫能力的一門功課。通過英語的學習，讓我們認識英文單詞、寫好英文，看懂文章，用英文進行溝通，方便我們進一步接觸多元的文化，融入國際化的語言環境。任何語言的學習...
思維導圖來理清思路，應用題四步解題法
數學——「體」的應用就是，對「點線面」知識在換、算、導領域的應用，確保學生通過學科的學習「換、算、導」方面能全面、可視化的發展。四步解題法：下面就數學應用題進行四步解題：點線面體。（1）點的應用...
思維導圖學科應用，小學數學必掌握知識點
簡單說，對一本數學書的歸納點，就是數字、公式、定律、公理、問題。隨著年級的上升，每本書的數學知識點內容會由簡單到複雜，與我們年齡理解的要求相互同步。下面是綜合小學各版本（北師大、蘇教版、人教版、...