這裡有乾坤｜看學生社團玩轉創新機器人

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這些形狀各異，顏色不同，大小不一的機器人全部出自鄭州市第12中學學生之手。

機器人教育是目前創新教育的最熱詞，國際和國內的教育機構都在針對機器人教育在培養學生創新能力方面進行研究，並且取得了重大突破，人們也越來越關注這個創新能力培養的平台，並以此作為一種教育手段，得到了廣泛的應用。

近年來，鄭州12中逐漸重視起能夠體現創新思維的機器人競賽，每年都會選派2-3名學生參加機器人競賽，直到2012年，機器人才開始社團的形式，在學校開展學習活動。

僅僅依託社團開展的各類活動是遠遠不夠的，創客教育課程開發，是學校課題組老師一直在做的研究之一，結合學校實際，機器人創新社開發出校本課程《造夢的機器》，積極地在全校範圍內推廣機器人教育。

如何讓機器人教育做到與時俱進，除了對校本課程的教學內容和教學方式進行調整完善外，課題組提出以機器人應用為目的，結合省、市、國家級比賽項目，進一步增強學生的創新意識、動手能力、分析和解決問題的能力。

隨著學校創客教育的進一步發展和學生參與度的進一步增加，課題組老師通過學科整合，經過兩年的探索和準備，課題組開發的《極限挑戰》課程體系已經初步成形。

機器人教育能讓學生像科學家一樣思考，像工程師一樣設計和實踐，對培養他們獨立思考能力和自主實踐能力是個非常好的途徑。

今晚八點，《聚焦教科研》和你一起探討機器人來臨的時代~~

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