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1. 簡述夸美紐斯《大教學論》體現的主要教育思想。（1）教育要適應自然，不能違背自然規律，人是自然的一部分，教育要遵循人的自然發展的原則。（2）系統論述了班級授課制以及教學的原則、方法。（3）要...

第一部分：教育學11我國全面發展教育的組成部分是德育、智育、體育、美育和勞動技術教育。「雙基」是指系統的科學文化基礎知識和基本技能技巧。智育的任務之一是發展學生的智力，包括觀察力、想像力、思維力...

1 、藍題庫導圖難題庫不求面面俱到，它是在「學、聽、練、考」過程中，對該章節的重要知識點、理解相對困難的例題、練習等進行彙編成的成果。通過定期翻閱，不斷強化，就像鍛鍊身體一樣，把這些難點、重點的...

一、鄉村小學全科教師定向免費培養的背景與理念 近年來，「全科教師」這個概念重新成為教師培養及教師教育研究領域中的一個熱點，相伴的還有近似概念如「一專多能的教師」「全能型教師」「包班制教師」等。在...

教師專業發展是基於教師個體身心和諧發展基礎之上的「教師專業」的發展和教師的「專業發展」。教師專業發展是教師個體內在因素與外部環境因素在教師個體教學活動中交互作用的結果。教師專業發展的核心內容是教...