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點擊上方△藍字可關注我們本文約4000字，預計閱讀時間5分鐘本文摘要： 什麼樣的標準可以作為衡量教師專業發展的標尺？現實情況告訴我們，這雖不是個簡單問題，但卻總是被簡單化處理。筆者認為，衡量教師...

編者按近日，根據海南省中小學「好校長、好教師」培養工程（2015-2020年）實施方案，我省一批中小學卓越教師工作室和卓越校長工作室相繼掛牌成立，這些由卓越校長、特級教師引領，包括省級學科帶頭人...

葉瀾教授指出：一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個教師寫三年的反思，有可能成為名師。教學反思可以幫助教師從每天都在進行的習以為常的教學方式、教學行為中發現自身的教學問題，並提出解決問題的...

28歲的北京小伙兒孟克在機關單位工作，兒時練過桌球的經歷讓他一直保持著運動健身習慣。每天規律的工作作息時間，讓他有時間堅持健身。孟克的健身內容很豐富，每天中午和同事一起在單位的網球館裡打網球；晚...

吳建生，中共黨員，中學高級教師。36年前，高中畢業後，他毅然決然地選擇了自己的職業——做一名光榮的人民教師。從此，在家人、同事和領導的激勵下，他憑著對教育事業的無限熱愛和對學生的滿腔熱情，在平凡...