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經歷了平台建設、課程建設和課程實踐，人們對MOOC的研究從狂熱的追捧轉變為理性的反思。小規模限制性在線課程採用在線學習與面對面學習相結合的混合式教學，既融合了MOOC的優勢，又彌補了傳統課堂的...

作者簡介：張松茂(1957-)，浙江寧波人，寧波教育學院黨委書記，研究方向：教育管理、教師教育，浙江 寧波 315016 內容提要：差異和認同是多元文化下教師繼續教育的兩個基本的文化元素，共同促...

kiti老師曰：了解影響最廣泛的幼兒教育教育課程無疑是蒙台梭利、瑞吉歐與華德福。 【按語】「兼聽則明，偏聽則暗」，這是中國傳統智慧給我們的忠告。今天就讓我們對世界著名的三大幼兒教育體系進行一番比...

摘 要：高職教師的職後教育是高職教師知識和技能更新的有效舉措，是深入企業實踐，打造「雙師型」教師隊伍，加強校企合作，提升學校辦學質量的便捷通道。高職教師在企業實踐過程中，要凸顯院校的主導作用，發...

本文基於個人研究和教學,以交際教學法為指導,重新考察了語言、教學者和學習者之間的互動關係,探討了在外語和通用語兩種不同框架下英語學習的標準和規範之間的差別,最後詳細描述了筆者使用通用語框架開展的...