分類標籤：環境的所有文章

在SPOC環境下，為提高學生自主學習積極性和翻轉課堂教學模式的參與度，創新了以「學習評價」為中心的翻轉課堂教學模式，將傳統翻轉課堂教學模式細化為10個環節，「學習評價」貫穿始終。實踐證明，新的翻...

高校青年教師的教學能力是高校教學質量的基本保證，在教育信息化背景下，教學能力是教學知識、教學技能、教學活動和信息化教學能力的有機統一。在MOOC浪潮中，我國高校青年教師可以順勢而為，充分認識到...

前言很多同學都有這樣的疑問：同樣是學外語，為何學了十年外語的我們和學了十年外語的母語者口語水平相差甚遠呢？我們和母語者的差距到底在哪裡？其實，最關鍵的差距就是語言環境。

長期以來，略陽縣高度重視中小學環境教育工作，創新搭建教育平台，大力開展學校環境教育，著力推進普及環保科普知識，中小學環境教育質量不斷提高，取得顯著成效。 一是堅持把環境教育與教育教學相結合。根據...