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微課，是一個近幾年來繼博客、微博、微信等社會性軟體之後風靡教育領域的新生事物，已逐漸成為當前我國基礎教育信息化資源建設的重點和教育教學改革的研究熱點，受到廣大師生的高度關注。相對於較寬泛的傳統課...

MOOC在全球的興起，給傳統教學及教師帶來挑戰。隨著社區教育實踐工作的全面開展，社區教育教師作為新時期的教師群體，教師專業發展過程中存在自我定位不清、身份認同尷尬、缺乏專業引領等問題。文章在教師...

資訊時代的到來使得教師專業發展面臨新的挑戰，只有具有教育信息的學習能力和運用能力，才能在現代化的教學過程中靈活地運用教育資源，構建新型教育課堂， 實現新課改中教師角色的轉變。任何的資源與技術都不...

5月27日，在懶熊FutureDay系列論壇之「體育培訓掘金術·北京站」活動上，萬域芳菲創始人郁菲、海帆親子游泳創始人吳京、趣動旅程品牌聯合創始人黃雷以及魔法學院教學總監蔣英超就《面對新時代的家...

新時代國際漢語教師教育將從實用主義走向發展主義,強調從漢語教學的運用性走向發展性,從中華文化傳播和跨文化交際走向基於漢語學習者需求取向的語境學習,從技術型教師轉向智慧型教師。 漢語國際推廣是國家...