運用放鬆技巧及生理回饋訓練照顧門診一憂鬱症患者身心症狀之 ...

本文描述協助一位於精神科門診之憂鬱症患者改善其身心症狀之護理經驗，護理期間為97年4月10日至7月24日，個案除憂鬱症診斷外，還包括長期的緊繃及疼痛問題，筆者以整體性 ... 特教消息最新消息校園采風錄大專資源教室報導輔導人員深度訪談學生生命故事分享行政法規特教法規行政組織特教評鑑行政支持特教行政及相關資源大專校院學前至高中職特教鑑定及就學輔導大專校院學前至高中職評量工具教學輔導大專校院特殊教育方案個別化支持服務計畫ISP學生輔導原則學前至高中職個別化教育計畫IEP個別輔導計畫IGP課程教學輔助科技教育輔具中心視障教育輔具中心肢障教育輔具中心聽語障學生教育輔具中心輔具資源介紹視覺輔具聽覺輔具行動移位與擺位輔具閱讀與書寫輔具溝通輔具電腦輔具生活輔具轉銜輔導大專校院畢業前畢業後學前至高中職特教出版圖書期刊 (截止2016年)期刊類圖書類手語專區關於手語專區常用手語辭典常用手語辭典　　網頁版常用成語手語畫冊性別平等教育手語畫冊大學校院手語課程初階教材大學校院手語課程進階教材政府出版品大學特教中心出版品特教資源專業團隊語言治療師物理治療師職能治療師專科醫師 (復健科醫師)專科醫師 (兒童青少年精神科醫師)專科醫師 (小兒神經科醫師)心理師輔導教師社會工作師聽力師無障礙環境人力資源庫國際交流學術交流特教團體相關學會相關協會民間團體特教影音徵才專區研習報名諮詢系統FAQ ::: 特教出版 期刊類 圖書類 關於手語專區 常用手語辭典 常用手語辭典　　網頁版 常用成語手語畫冊 性別平等教育手語畫冊 大學校院手語課程初階教材 大學校院手語課程進階教材 特教影音 諮詢系統 研習報名 FAQ ::: > 特教出版>圖書期刊 (截止2016年)>期刊類>護理雜誌>運用放鬆技巧及生理回饋訓練照顧門診一憂鬱症患者身心症狀之護理經驗 運用放鬆技巧及生理回饋訓練照顧門診一憂鬱症患者身心症狀之護理經驗 分享至： 篇　　名 運用放鬆技巧及生理回饋訓練照顧門診一憂鬱症患者身心症狀之護理經驗 作者/編譯者 李欣萍(Hsin-PingLee)；蘇以青(Yi-ChingSu)；侯淑英(Shu-YingHou) 刊　　名 護理雜誌 出版年/月 2009-12 卷　　數 277 期　　數 4056 頁　　次 101 出版單位 類　　別 摘　　要 本文描述協助一位於精神科門診之憂鬱症患者改善其身心症狀之護理經驗，護理期間為97年4月10日至7月24日，個案除憂鬱症診斷外，還包括長期的緊繃及疼痛問題，筆者以整體性護理評估，藉由觀察及會談方式來收集資料、確立問題，發現個案有：個人因應能力失調、慢性疼痛及睡眠形態紊亂等問題，運用放鬆及生理回饋訓練為護理照護主軸，針對個案問題與其進行討論後擬定放鬆及生理回饋訓練療程與護理照顧計劃，共進行8次，每次45-60分鐘，內容包括晤談、放鬆技巧（漸進式肌肉放鬆、冥想式放鬆、靜坐、音樂及腹式呼吸等），以及透過生理回饋儀器之指溫偵測器做視覺回饋。

個案有明顯的改變動機並積極參與治療計劃，逐漸能夠覺察放鬆的內在感覺及身心症狀的心理病源性，並學習到在生活壓力情境中也能掌控身體放鬆的要訣。

療程結束時個案自我放鬆控制有明顯提升、護理問題獲得改善，也能逐漸將放鬆的感覺內化到生活當中。