勤能補拙作文600字 - 名言佳句
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勤能補拙作文600字. 【第一篇】:勤能補拙. 有誰,天生注定就是一個天才?又有誰,天生就是一個蠢才?答案,是肯定的:沒有一個人是老天決定了他的智商。
【第一篇】:勤能補拙有誰,天生注定就是一個天才?又有誰,天生就是一個蠢才?答案,是肯定的:沒有一個人是老天決定了他的智商。
所以,從每一個人誕生得那一瞬間開始,上天就給予了那個人與別人同樣高的智商。
可是,為什麼有些人得成績名列前茅,而有些人的成績名落孫山呢?答案只有兩個字:勤奮。
世人皆曉的愛因斯坦就是一個很好的例子。
愛因斯坦小時候,是被所有人公認的一個小笨蛋,笨到同學們見到他就議論紛紛,笨到老師也覺得他無可救藥了。
可是呢,愛因斯坦去具有了常人所沒有的意志力,那,就是“勤奮”!在手工課上,別的小朋友都交了一個個精美的手工作品,可他卻交了一個工藝粗糙的的小木凳子,大家都笑話他。
老師也諷刺他:“我看沒有比這個更糟糕的東西了!”可是愛因斯坦卻拿出了兩個比這個更加糟糕的小凳子,這時,老師和同學們驚呆了,也由此改變了對他的看法。
這是愛因斯坦的成長過程中一次小小的勤奮,他的收穫是得到了同學和老師對他新的看法;長大了以後,愛因斯坦更加勤奮了,他的成就也就更大了他得到了諾貝爾獎、以及許多數都數不清的獎項。
瞧,這不是一個典型的勤能補拙的例子嗎?貝多芬不也是如此,作為一個音樂家,他的耳朵竟然聾了,可是他付出了比別人多十倍、一百倍、一千倍、甚至一萬倍的精力!跌倒了,再爬起來;失敗了,再重新來過。
他就是這么的勤奮,這么的堅持不懈,所以,他成功了他終於成了一個舉世聞名的偉大的音樂家!這成功的奧秘是什麼?對,這一切的一切,都是因為勤奮!當然,除了這些響噹噹的大人物的成就靠的是勤奮,其他一些無名小輩也都很勤奮,只不過他們並沒有怎么出名而已,但是,他們也都各自得到了自己應得的那份成就!“勤能補拙”這個道理使用在每一個人身上,所以,讓我們一起來勤奮吧,靠“勤能補拙”這個道理得到屬於自己的那份成就吧!【第二篇】:勤能補拙爸爸經常在我的面前說:“勤能補拙”。
我不知道是什麼意思,後來查《現代漢語詞典》才知道“勤能補拙”的意思是:勤奮就能補充自己笨拙的地方,還讀了一些例子。
錢穆老師是一位儒家大師,他從鄉村教師成為一個儒家大師,給我們許多啟示。
錢穆老師少年失去依靠。
父親41歲去世,他家就落入貧困,17歲就停學在家,開始了鄉村教書生活,先在家鄉的無錫國小,再到廈門中學,然後轉到蘇州教師範。
課餘時間,廣泛的讀中國的經典文學,經常對古書考證,用現代的知識理解古文。
按照他自己的說法,這18年裡“雖居窮鄉,未嘗敢一日廢學”。
即使是吃飯,上廁所的時候,仍然拿書象平常一樣。
夏天為了防止蚊子的叮咬,他常常把雙腳放入水桶中,刻苦誦讀。
他仿效古人的,一三五讀詩經,二四六讀歷史;早上讀詩經、晚上讀史書,中間廣泛的博覽群書,如此十年,終於打下深厚的文學根底。
就這樣,錢穆老師從鄉村教師成為一個儒家大師,這就是勤能補拙。
胡適小的時候父親就去世,是母親把他撫養長大,讀書的時候,他很勤奮,十天去學校,他八九天是第一個進教室,勤學好問,自己成了一位有名的中國新詩創業者。
南宋哲學家、教育家、文學家朱熹。
他的書法很好,然而小時候他的字寫得並不好,一次偶然的機會,父親帶他到桃園賞花,看到美麗如畫的桃花,突然想起李白的《贈汪倫》,朱熹的爸爸叫他寫“桃話潭水深千尺,不及汪倫送我情”。
朱熹卻很貪玩,不把爸爸的話放在眼裡,錯把“桃花”寫成“挑花”,他爸爸看了很生氣,罰朱熹把“桃花”寫一千遍。
朱熹寫過後,對書法產生了興趣,一但有時間就拿其它的字來練寫,勤學苦練,字寫得越來越好,後來就成為有名的教育家和書法家。
我還想起許多有關勤學的詩句和偉人說過的話。
“三更煙火五更雞,正是男兒讀書時;黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲”。
“天才出於勤奮”;“我成功是因為我比別人付出更多的汗水”等等。
現在,網際網路快速發展,我的爸爸給我了QQ,暱稱“勤思達”。
爸爸說:“作為學生,首先要勤奮,然後再思考,最後才能達到理想的彼岸,因此叫‘勤思達’,希望你能認識到這點”。
這話深深的印在我的腦海里。
通過勤奮學習,才能增加自己的知識,才能補充自己笨拙的地方。
【第三篇】:勤能補拙國子先生教誨弟子:“業精於勤而荒於嬉,行成於思而毀於隨”。
字字珠璣,微言大義,我想只有切身體會過之後才能發於肺腑吧!也許這也正是韓愈老先生這句經典被編入教材,連小學生都能倒背如流的原因。
但是,我又不禁有發一問:如今真的將這“勤”付諸於行動的又有幾人呢?“金無足赤,人無完人”,每個人都難免會在生理或心理上的存在一些缺陷,不過畢竟命運對每個人都是是公平的:勤,亦能補拙!若非如此,誰又能想到那個幼年身患口吃,常常在辯論會上被駁倒,在生活中被取笑的德斯梯尼,能成為著名的演說家呢?這應該就是他憑著一股堅定的信念,堅持每天的練習的“勤奮”結果。
這也令許多人為之震撼而瞠目結舌。
我們不時的會發現身邊存在這么一類人,他們熱衷於抱怨,抱怨生活條件差,抱怨學習環境艱苦,抱怨以上種種使自己不能將全部的精力投入到學習中去,更不知勤奮二字為何解!但是,如果這些真的能成為放棄勤奮的理由,那么當面對鑿壁偷光的匡衡、囊螢照讀的車胤、映雪讀書的孫康,又情何以堪?“以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。
蓋余之勤且堅若此。
”宋濂用親身的經歷闡述著這么一個道理:勤,也能彌補生活條件上的不足。
“天才,是1%的靈感+99%的汗水”,愛迪生如是說。
成功之路本就是汗水鋪就的。
眾所周知,張海迪之所以成為最具影響力的文學家,是與她的勤奮所分不開的。
童年的不幸,使她倍受磨難,注定了她的一生在輪椅上度過。
可她永不言棄,最終用汗水鑄就了輝煌,成為了中國的海倫-凱勒。
我想人們在欣賞她膾炙人口的《輪椅上的夢》的同時,更欣賞的應該是她那份勤奮的品格。
“人生在勤,不索何獲”,是啊,人的一生本就如白駒過隙,如果不勤奮努力去求索,去追求,又能拿什麼來生命的意義呢!勤能補拙,堅信這一點,成功的大門才會像你開啟,你才能成為命運的主宰者!推薦閱讀:勤能補拙作文300字勤能補拙勤能補拙勤能補拙高中作文勤能補拙勤能補拙
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