班杜拉的社會學習理論- MBA智库百科
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社會學習理論是由美國心理學家阿爾伯特·班杜拉（Albert Bandura）於1977年提出的。
它著眼於觀察學習和自我調節在引發人的行為中的作用，重視人的行為和環境的相互作用 ...
班杜拉的社會學習理論
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目錄
1班杜拉的社會學習理論概述
2班杜拉的社會學習理論的基本觀點
3班杜拉的
延伸文章資訊
- 1社會學習理論班都拉.pdf
社會學習(Social-cognitive theory)是指個體. 在社會情境中觀察別人的行為以作為自已學習. 的「楷模」,強調人與環境的交互作用。 ·用「觀察學習」與「模仿」的概念說明 ...
- 2Social-Learning Theory - 社會學習論 - 國家教育研究院雙語詞彙
名詞解釋: 在輔導方面，社會學習論為班杜拉(Albert Bandura)於一九六八年所 ... 根據班杜拉的分析，模仿學習包含以下四個步驟：(1)注意楷模：包括直接觀察楷模 ...
- 3每天簡單學社工- 【社會學習】(Social Learning) 由班杜拉 ...
每天簡單學社工 ... 由班杜拉(Bandura,1925~)所提出的這一理論源於行為主義學派的強化學習理論—即學習，. 社會學習理論認為，社會學習的發生是觀察的結果， 不僅加諸於個體 ...
- 4試述班都拉(Albert Bandura)社會學習論 - Loxa 教育網
社會學習論中的另一概念模仿，是指個體在觀察學習時，對社會情境中某個人或團體行為學習的歷程。模仿的對象稱為楷模(model)。家庭中的父母與學校中的教師，一向被視為 ...
- 5班杜拉(Albert Bandura) - 社會學習論(social learning theory ...
社會學習論中的另一概念模仿，是指個體在觀察學習時，對社會情境中某個人或團體行為學習的歷程。模仿的對象稱為楷模(model)，家庭中的父母與學校中的教師，一向被視為兒童 ...
